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               儿 童 益 智 游 戏 L o r e m i p s u m d o l o r 首 页 脑 筋 急 转 弯 益 智 游 戏 智 力 题 推 荐 关 于 我 们 主 页 益 智 游 戏 推 荐 益 智 游 戏 幼 儿 园 智 力 游 戏 集 锦 1 游 戏 名 称 ： 分 类 游 戏 目 标 ： 发 展 思 维 能 力 游 戏 准 备 ： 食 品 、 玩 具 的 实 物 卡 片 若 干 套 游 戏 方 法 ： 分 给 每 个 幼 儿 一 套 实 物 （ 或 卡 片 ） ， 提 问 ： “ 这 里 有 些 什 么 东 西 ， 它 们 有 什 么 用 ？ 请 你 把 它 们 分 成 两 堆 ， 该 怎 么 分 ？ ” 引 导 幼 儿 将 它 们 分 成 吃 的 、 玩 的 各 一 堆 。 
 指 导 建 议 ： 刚 开 始 游 戏 时 ， 分 类 的 材 料 应 选 择 食 品 、 玩 具 等 幼 儿 熟 悉 的 物 品 ， 种 类 以 两 种 为 宜 ， 待 幼 儿 熟 悉 游 戏 后 ， 可 以 将 分 类 的 材 料 增 加 到 三 、 四 种 。 
 2 游 戏 名 称 ： 请 你 照 我 这 样 做 游 戏 目 标 ： 发 展 观 察 力 与 模 仿 能 力 游 戏 方 法 ： 1 、 先 教 会 幼 儿 能 与 教 师 对 答 ： “ 请 你 照 我 这 样 做 。 
 ” “ 我 就 照 您 这 样 做 。 
 ” 2 、 教 师 一 边 做 幼 儿 熟 悉 的 动 作 （ 如 刷 牙 、 洗 脸 、 洗 手 等 动 作 ） ， 一 边 说 ： “ 请 你 照 我 这 样 做 ” ， 让 幼 儿 边 模 仿 教 师 的 动 作 ， 边 说 “ 我 就 照 您 这 样 做 。 
 ” 3 、 模 仿 劳 动 与 游 戏 中 出 现 的 动 作 ， 提 高 幼 儿 的 游 戏 兴 趣 。 
 3 游 戏 名 称 ： 我 的 五 官 游 戏 目 标 ： 培 养 幼 儿 的 听 力 ， 不 被 别 人 动 作 所 干 扰 。 
 游 戏 准 备 ： 幼 儿 已 能 正 确 指 认 自 己 的 眼 睛 、 鼻 子 、 嘴 巴 、 眉 毛 、 耳 朵 游 戏 方 法 ： 老 师 发 出 口 令 如 “ 眼 睛 ” 要 求 幼 儿 自 己 指 认 自 己 的 相 应 部 位 ， （ 同 时 老 师 也 指 出 自 己 的 五 官 中 任 意 一 部 位 ， 老 师 指 得 或 对 或 错 ， 加 以 干 扰 幼 儿 ） 。 
 游 戏 规 则 ： 幼 儿 指 认 的 必 须 是 自 己 所 听 到 的 ， 不 能 被 老 师 干 扰 。 
 指 导 建 议 ： 五 官 也 可 扩 展 为 自 己 各 身 体 部 位 。 
 4 游 戏 名 称 ： 分 彩 石 游 戏 目 标 ： 提 高 辨 色 能 力 游 戏 准 备 ： 三 种 颜 色 的 彩 石 ， 三 种 颜 色 空 盒 子 游 戏 方 法 ： 将 彩 石 按 颜 色 的 不 同 分 别 放 入 三 种 颜 色 空 盒 子 ， 如 红 色 彩 石 放 入 红 色 盒 子 中 。 
 指 导 建 议 ： 还 可 以 进 行 大 小 的 分 类 。 
 5 游 戏 名 称 ： 找 娃 娃 游 戏 目 标 ： 发 展 听 觉 能 力 游 戏 准 备 ： 能 发 出 声 音 的 娃 娃 一 只 游 戏 方 法 ： 请 一 名 幼 儿 扮 演 妈 妈 ， 暂 时 离 开 集 体 。 
 其 余 幼 儿 坐 成 圆 圈 ， 双 手 放 在 背 后 。 
 将 娃 娃 藏 在 一 个 幼 儿 的 背 后 ， 然 后 请 妈 妈 进 入 圈 内 找 娃 娃 。 
 藏 娃 娃 的 幼 儿 手 按 娃 娃 ， 让 娃 娃 断 断 续 续 发 出 声 音 。 
 妈 妈 根 据 声 音 寻 找 娃 娃 。 
 找 到 了 便 更 换 角 色 ， 游 戏 继 续 进 行 。 
 游 戏 规 则 ： 1 、 妈 妈 找 娃 娃 时 其 余 幼 儿 不 能 提 醒 她 。 
 2 、 娃 娃 必 须 藏 好 ， 妈 妈 只 能 根 据 娃 娃 的 声 音 去 寻 找 。 
 6 游 戏 名 称 ： 分 辨 食 物 游 戏 目 标 ： 游 戏 时 能 品 尝 出 4 种 不 同 类 型 食 品 的 味 道 游 戏 准 备 ： 事 先 准 备 几 种 味 道 、 硬 度 和 温 度 不 同 的 食 物 和 饮 料 。 
 游 戏 方 法 ： 准 备 时 不 让 幼 儿 看 见 ， 然 后 对 孩 子 说 ： “ 今 天 请 宝 宝 扮 演 盲 人 ， 尝 一 些 好 吃 的 东 西 。 
 但 要 在 尝 好 后 说 出 是 什 么 东 西 ， 是 什 么 味 道 。 
 ” 接 着 ， 就 用 手 帕 蒙 住 他 的 眼 睛 。 
 1 ． 吃 水 果 ： 分 辨 甜 、 酸 味 ， 给 幼 儿 吃 生 梨 、 橘 子 、 香 蕉 、 柠 檬 、 苹 果 、 葡 萄 、 西 瓜 等 （ 根 据 当 时 季 节 选 择 水 果 ） 。 
 说 说 吃 的 是 什 么 ？ 是 什 么 味 道 ？ 　 2 ． 吃 饼 干 ： 分 辨 甜 、 咸 味 ， 给 幼 儿 左 手 拿 甜 饼 干 ， 右 手 拿 咸 饼 干 。 
 吃 后 举 手 示 意 哪 只 手 拿 的 是 甜 饼 干 ， 哪 只 手 拿 的 是 咸 饼 干 。 
 　 3 ． 吃 糖 ： 分 辨 硬 、 软 的 触 觉 ， 可 给 小 儿 吃 硬 的 水 果 糖 及 软 的 奶 糖 。 
 要 求 小 儿 说 出 尝 后 的 感 觉 ， 哪 种 硬 ， 哪 种 软 。 
 　 　 4 ． 喝 饮 料 ： 分 辨 冷 、 热 、 温 的 感 觉 ， 给 小 儿 分 别 尝 冷 开 水 （ 或 冰 水 ） 、 温 开 水 ， 让 小 儿 喝 后 分 辨 冷 、 热 、 温 的 感 觉 。 
 　 游 戏 结 束 时 ， 将 手 帕 解 开 ， 让 小 儿 看 看 尝 过 的 食 品 、 饮 料 ， 并 要 求 再 说 一 次 是 何 物 ？ 何 味 ？ 7 游 戏 名 称 ： 五 彩 帽 游 戏 目 标 ： 发 展 判 断 力 、 推 理 能 力 、 辨 别 颜 色 。 
 游 戏 准 备 : 纸 折 帽 子 两 顶 ， 颜 色 不 同 游 戏 玩 法 ： 全 体 幼 儿 围 成 圆 圈 坐 下 ， 请 两 名 幼 儿 站 到 圈 内 ， 各 拿 一 顶 帽 子 戴 在 头 上 。 
 教 师 要 求 这 两 名 幼 儿 闭 上 眼 睛 ， 调 换 他 们 头 上 的 帽 子 ， 然 后 请 幼 儿 睁 开 眼 睛 ， 根 据 同 伴 所 戴 帽 子 的 颜 色 ， 来 判 断 自 己 所 戴 帽 子 换 了 没 有 。 
 游 戏 规 则 ： 教 师 给 两 名 幼 儿 调 换 头 上 的 帽 子 时 ， 幼 儿 必 须 闭 上 眼 睛 ， 不 偷 看 。 
 指 导 建 议 : 帽 子 及 参 与 游 戏 幼 儿 的 数 量 可 随 幼 儿 能 力 的 发 展 而 增 加 。 
 8 游 戏 名 称 ： 动 物 在 哪 里 游 戏 准 备 ： 画 有 小 森 林 的 挂 图 一 张 （ 里 面 藏 有 一 些 小 动 物 的 图 ） 游 戏 方 法 ： 让 幼 儿 仔 细 看 图 ， 找 一 找 森 林 里 藏 着 哪 几 种 动 物 ， 并 说 出 动 物 的 名 称 。 
 9 游 戏 名 称 ： 找 东 西 游 戏 目 标 ： 提 高 孩 子 的 记 忆 力 游 戏 准 备 ： 汽 车 、 娃 娃 、 小 猫 等 玩 具 或 杯 子 、 框 子 等 物 品 游 戏 方 法 ： 教 师 出 示 5 ~ 6 样 东 西 ， 让 幼 儿 一 一 记 住 名 称 。 
 然 后 ， 分 别 请 幼 儿 将 这 些 玩 具 当 着 大 家 的 面 藏 在 桌 子 下 、 柜 子 里 等 幼 儿 不 易 发 现 的 地 方 ， 并 请 幼 儿 记 住 这 些 东 西 是 藏 在 什 么 地 方 的 ， 然 后 教 师 带 幼 儿 做 其 他 游 戏 或 带 领 幼 儿 散 步 。 
 过 一 段 时 间 后 ， 再 问 幼 儿 刚 才 的 东 西 藏 在 什 么 地 方 ？ 请 幼 儿 一 一 找 出 来 。 
 1 0 游 戏 名 称 ： 找 出 不 大 不 小 的 东 西 游 戏 目 标 ： 训 练 观 察 力 和 思 维 能 力 游 戏 准 备 ： 大 中 小 三 种 规 格 的 衣 服 、 盒 子 、 杯 子 、 盘 子 、 书 等 实 物 或 卡 片 若 干 套 。 
 游 戏 方 法 ： 逐 套 出 示 衣 服 、 盒 子 、 杯 子 、 盘 子 、 书 等 实 物 （ 或 卡 片 ） ， 要 求 幼 儿 指 出 其 中 不 大 不 小 的 衣 服 、 盒 子 、 杯 子 等 。 
 1 1 游 戏 名 称 ： 吹 泡 泡 游 戏 目 标 ： 发 展 观 察 力 游 戏 准 备 ： 图 片 一 张 ， 图 上 画 一 名 幼 儿 正 在 吹 泡 泡 。 
 （ 泡 泡 有 大 小 、 颜 色 不 同 ， 其 中 有 两 个 肥 皂 泡 的 大 小 与 颜 色 都 相 同 ） 游 戏 方 法 ： 出 示 图 片 ， 请 幼 儿 找 出 大 小 与 颜 色 完 全 相 同 的 两 个 肥 皂 泡 ， 并 连 上 线 。 
 1 2 游 戏 名 称 ： 颜 色 对 对 碰 游 戏 目 标 ： 感 知 物 体 的 颜 色 ， 能 按 物 体 的 颜 色 进 行 分 类 。 
 游 戏 准 备 ： 红 、 黄 、 蓝 三 种 颜 色 的 胸 牌 。 
 （ 每 人 一 块 ） 游 戏 方 法 ： 教 师 按 顺 序 出 示 三 种 颜 色 的 胸 牌 ， 让 幼 儿 说 出 颜 色 。 
 每 个 幼 儿 选 一 个 胸 牌 挂 在 脖 子 上 ， 当 老 师 说 “ 颜 色 碰 碰 乐 ” 时 ， 同 种 颜 色 的 小 朋 友 相 互 间 碰 一 碰 （ 做 做 鬼 脸 等 ） 。 
 游 戏 3 — 4 次 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 可 多 进 行 几 次 游 戏 活 动 ， 让 幼 儿 熟 悉 三 种 颜 色 。 
 2 、 游 戏 时 提 醒 没 碰 对 的 幼 儿 找 到 “ 好 朋 友 ” 。 
 1 3 游 戏 名 称 ： 猜 谜 语 游 戏 目 标 ： 能 通 过 各 种 形 式 辨 别 不 同 的 小 动 物 。 
 　 　 游 戏 玩 法 ： 　 教 师 以 多 种 形 式 引 出 不 同 的 小 动 物 形 象 。 
 （ 1 ） 朗 诵 儿 歌 。 
 — — 小 兔 　 　 　 　 　 　 　 　 小 动 物 ， 耳 朵 长 ， 　 红 眼 睛 ， 白 衣 裳 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 前 腿 短 ， 后 腿 长 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 爱 跑 爱 跳 本 领 强 。 
 　 　 （ 2 ） 作 诗 画 。 
 — — 小 乌 龟 它 的 胆 子 真 正 小 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 出 门 先 向 四 面 瞧 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 碰 到 危 险 把 头 缩 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 躲 进 硬 壳 静 悄 悄 。 
 　 　 ( 3 ) 猜 谜 语 。 
 — — 小 猫 三 角 耳 朵 胡 子 翘 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 唱 起 歌 来 喵 喵 叫 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 白 天 就 爱 睡 大 觉 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 老 鼠 见 它 吓 地 逃 。 
 　 　 （ 4 ） 模 仿 动 作 。 
 — — 小 猴 子 　 　 （ 5 ） 歌 表 演 。 
 — — 老 牛 　 　 1 4 游 戏 名 称 ： 有 趣 的 图 形 王 国 游 戏 目 标 ： 辨 认 正 方 形 ， 圆 形 ， 三 角 形 。 
 知 道 其 名 称 。 
 游 戏 准 备 ： 设 置 图 形 王 国 。 
 图 形 卡 ， 音 乐 。 
 游 戏 方 法 ： 教 师 带 幼 儿 在 图 形 王 国 旅 游 ， 引 起 幼 儿 的 兴 趣 ， 先 沿 着 图 形 走 ， 然 后 发 图 形 卡 ， 每 个 幼 儿 选 一 个 自 己 喜 欢 的 图 形 ， 找 一 样 图 形 卡 的 小 朋 友 结 伴 。 
 听 音 乐 ， 围 绕 设 置 的 相 应 的 图 形 轮 廓 做 动 作 ， 音 乐 停 时 ， 停 在 与 自 己 相 同 的 图 形 内 。 
 熟 悉 后 玩 游 戏 狼 和 小 羊 ， 狼 出 来 时 ， 小 羊 躲 到 自 己 的 图 形 家 里 ， 可 以 捉 躲 错 的 小 羊 。 
 幼 儿 互 相 交 换 图 形 卡 继 续 玩 。 
 指 导 建 议 ： 幼 儿 熟 悉 图 形 后 可 以 自 由 交 换 图 形 。 
 1 5 游 戏 名 称 ： 小 小 侦 查 兵 游 戏 目 标 ： 培 养 幼 儿 的 观 察 能 力 游 戏 准 备 ： 草 地 一 块 、 各 色 纸 板 小 人 若 干 、 红 五 星 头 饰 1 0 个 、 用 大 积 木 搭 出 山 洞 、 用 塑 料 棍 棒 放 在 地 上 做 小 河 游 戏 方 法 ： 1 、 教 师 事 先 把 纸 板 小 人 藏 在 草 地 各 处 ， 如 ： 山 洞 和 小 河 边 。 
 教 师 在 藏 的 时 候 可 以 故 意 留 一 些 蛛 丝 马 迹 。 
 2 、 让 参 加 游 戏 的 小 朋 友 带 着 红 五 星 头 饰 入 场 ， 接 着 教 师 出 示 手 中 纸 板 小 人 宣 布 ： “ 今 天 我 们 要 去 草 地 上 抓 坏 人 。 
 ” 3 、 游 戏 开 始 ， 小 朋 友 开 始 分 头 抓 “ 坏 人 ” ， 结 束 时 教 师 给 抓 得 最 多 的 小 侦 查 兵 奖 一 枚 “ 军 功 章 ” 1 6 游 戏 名 称 ： 把 它 们 找 出 来 游 戏 目 标 ： 培 养 幼 儿 认 真 观 察 的 良 好 习 惯 。 
 游 戏 准 备 ： 各 种 小 画 片 、 玩 具 、 日 用 品 等 。 
 游 戏 方 法 ： 教 师 出 示 小 画 片 、 小 皮 球 、 玻 璃 玩 具 等 ， 让 幼 儿 一 一 辨 认 。 
 然 后 请 全 体 幼 儿 闭 上 眼 睛 ， 教 师 将 这 几 件 小 物 品 放 在 与 他 们 颜 色 类 似 的 物 体 附 近 ， 伪 装 起 来 。 
 例 如 ： 小 画 片 挂 在 五 颜 六 色 的 画 本 上 ， 小 皮 球 放 在 塑 料 盒 边 ， 玻 璃 玩 具 放 在 鱼 缸 里 。 
 藏 好 后 让 全 体 幼 儿 睁 开 眼 睛 ， 寻 找 所 藏 的 东 西 。 
 游 戏 规 则 ： 教 师 藏 小 物 品 时 ， 全 体 幼 儿 不 能 看 。 
 1 7 游 戏 名 称 ： 天 黑 了 游 戏 目 标 ： 通 过 观 察 ， 能 够 展 开 合 理 想 象 。 
 游 戏 准 备 ： 各 种 动 物 图 卡 一 份 游 戏 方 法 ： 教 师 出 示 各 种 动 物 图 卡 ， 请 幼 儿 模 仿 。 
 老 师 扮 演 月 亮 妈 妈 ， 请 一 位 幼 儿 扮 演 迷 路 的 小 朋 友 ， 路 上 遇 到 了 各 种 各 样 的 动 物 ， 月 亮 妈 妈 “ 照 ” 到 谁 （ 点 到 谁 ） ， 这 个 小 动 物 就 做 相 应 的 动 作 。 
 小 朋 友 说 出 动 物 名 称 就 能 通 过 到 下 一 条 路 上 ， 以 此 轮 流 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 如 果 幼 儿 对 基 本 动 物 的 特 征 掌 握 得 都 比 较 熟 可 请 幼 儿 发 挥 想 象 自 行 表 演 。 
 2 、 要 让 幼 儿 先 熟 悉 各 种 动 物 的 名 称 以 及 相 对 应 的 特 征 表 现 方 式 。 
 1 8 游 戏 名 称 ： 喂 小 动 物 游 戏 目 标 ： 发 展 幼 儿 的 判 断 力 游 戏 准 备 ： 动 物 玩 具 数 个 、 画 有 动 物 爱 吃 的 食 物 卡 片 若 干 ， 小 篮 数 只 。 
 游 戏 方 法 ： 在 场 地 的 一 端 摆 放 好 几 种 幼 儿 熟 悉 的 动 物 玩 具 ， 玩 具 之 间 相 隔 约 0 . 5 米 。 
 在 场 地 的 另 一 端 摆 几 只 小 篮 子 ， 内 放 几 种 动 物 爱 吃 的 食 物 卡 片 。 
 先 请 几 名 幼 儿 手 提 小 篮 ， 听 到 信 号 后 ， 向 动 物 玩 具 跑 去 。 
 跑 到 动 物 玩 具 面 前 时 ， 从 篮 里 挑 出 动 物 爱 吃 的 食 物 一 一 放 在 动 物 玩 具 前 。 
 然 后 再 跑 回 来 ， 将 小 篮 放 回 原 地 。 
 另 请 幼 儿 继 续 游 戏 。 
 1 9 游 戏 名 称 ： 玩 拼 图 游 戏 目 标 ： 提 高 孩 子 的 想 象 和 创 新 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 拼 图 、 铃 鼓 等 。 
 游 戏 方 法 ： 老 师 拿 出 几 种 拼 图 ， 以 分 组 的 形 式 进 行 ， 把 所 有 的 拼 图 图 片 放 在 一 起 ， 老 师 讲 一 下 要 拼 成 什 么 样 的 形 状 ， 以 及 对 颜 色 的 要 求 ， 当 老 师 摇 铃 鼓 的 时 候 ， 代 表 游 戏 开 始 ， 最 后 请 孩 子 们 评 判 谁 拼 的 最 快 ， 谁 拼 的 最 好 。 
 请 孩 子 把 玩 具 收 好 ， 进 行 下 一 组 的 比 赛 。 
 游 戏 规 则 ： 游 戏 时 独 自 完 成 ， 不 请 其 他 小 朋 友 帮 忙 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 孩 子 们 拼 过 一 次 后 ， 可 以 让 孩 子 们 自 己 创 造 ， 随 意 的 拼 。 
 2 、 可 以 指 导 孩 子 们 拼 一 些 基 本 的 图 形 。 
 2 0 游 戏 名 称 ： 大 小 盒 子 交 朋 友 游 戏 目 标 ： 学 习 分 辨 大 小 。 
 游 戏 准 备 ： 大 大 小 小 的 月 饼 盒 若 干 游 戏 方 法 ： 老 师 把 事 先 准 备 好 的 很 多 的 月 饼 盒 摆 放 在 孩 子 的 面 前 ， 让 孩 子 们 认 识 每 个 月 饼 盒 的 形 状 。 
 孩 子 们 认 识 完 形 状 后 ， 老 师 把 最 小 的 盒 子 放 到 比 较 大 的 盒 子 里 面 ， （ 问 孩 子 们 为 什 么 可 以 放 进 去 ？ ） 然 后 试 着 把 大 的 盒 子 放 进 小 的 盒 子 里 ， 看 是 否 放 得 进 去 ， （ 问 为 什 么 不 能 放 进 去 ？ ） 孩 子 们 认 识 大 小 之 后 ， 可 以 请 孩 子 们 自 己 试 着 放 这 些 盒 子 。 
 指 导 建 议 ： 在 让 孩 子 们 自 己 玩 盒 子 的 时 候 ， 除 了 让 孩 子 们 辨 别 大 与 小 ， 还 可 让 孩 子 们 根 据 形 状 进 行 分 类 。 
 2 1 游 戏 名 称 ： 谁 不 见 了 ？ 游 戏 目 标 ： 学 习 区 分 红 、 黄 、 蓝 、 绿 。 
 游 戏 准 备 ： 红 、 黄 、 蓝 、 绿 颜 色 的 纸 各 一 张 游 戏 方 法 ： 老 师 先 把 准 备 好 的 红 、 黄 、 蓝 、 绿 四 种 颜 色 的 纸 分 别 展 示 给 孩 子 们 看 ， 请 孩 子 们 说 出 是 什 么 颜 色 ， 并 一 一 展 示 ， 然 后 悄 悄 拿 去 一 种 颜 色 的 纸 ， 问 孩 子 们 少 了 哪 一 种 颜 色 ， 逐 次 的 进 行 ， 直 到 所 有 的 颜 色 纸 都 拿 去 。 
 游 戏 反 复 进 行 。 
 2 2 游 戏 名 称 ： 听 声 辨 人 游 戏 目 标 ： 发 展 听 觉 游 戏 准 备 ： 蒙 眼 布 一 块 游 戏 方 法 ： 全 体 幼 儿 围 坐 成 一 个 圆 圈 ， 请 一 个 孩 子 站 在 圆 圈 中 间 ， 蒙 上 眼 睛 ， 其 他 幼 儿 可 以 互 换 位 置 。 
 蒙 眼 的 孩 子 沿 着 圆 圈 走 ， 摸 到 一 个 孩 子 的 头 便 问 ： “ 你 是 谁 ？ ” 这 时 被 摸 的 孩 子 要 说 一 句 简 单 的 话 。 
 如 “ 我 是 你 的 好 朋 友 ” 蒙 眼 的 孩 子 根 据 被 摸 幼 儿 的 回 答 ， 猜 出 他 是 谁 。 
 如 没 有 猜 对 ， 再 接 着 猜 。 
 猜 对 了 ， 被 摸 的 孩 子 则 替 换 蒙 眼 的 孩 子 ， 接 着 做 游 戏 。 
 游 戏 规 则 ： 1 、 蒙 眼 的 孩 子 不 可 偷 看 。 
 2 、 其 他 小 朋 友 不 可 向 蒙 眼 的 孩 子 做 任 何 暗 示 。 
 指 导 建 议 ： 初 做 此 游 戏 时 ， 被 摸 孩 子 的 回 答 尽 可 能 显 示 平 常 的 声 音 。 
 幼 儿 熟 悉 游 戏 后 ， 被 摸 孩 子 可 用 动 物 叫 声 、 歌 声 或 变 调 的 声 音 回 答 。 
 2 3 游 戏 名 称 ： 圆 形 在 哪 里 游 戏 目 标 ： 认 识 圆 形 ， 初 步 学 习 按 形 状 分 类 。 
 游 戏 准 备 ： 各 种 圆 形 物 品 游 戏 方 法 ： 1 、 将 圆 形 物 品 放 在 幼 儿 面 前 “ 它 们 什 么 地 方 长 得 很 相 似 ？ ” 2 、 请 幼 儿 一 起 找 找 看 ， 教 室 中 还 有 什 么 东 西 是 圆 形 的 。 
 2 4 游 戏 名 称 ： 红 灯 与 绿 灯 游 戏 目 标 ： 辨 别 红 色 与 绿 色 ， 提 高 迅 速 反 应 的 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 幼 儿 每 人 一 只 圆 形 器 ， 作 方 向 盘 ； 红 色 与 绿 色 的 圆 形 硬 纸 片 各 一 张 ， 作 红 绿 灯 用 。 
 幼 儿 分 散 在 场 地 上 。 
 游 戏 方 法 ： 教 师 扮 演 交 通 警 察 ， 幼 儿 扮 演 汽 车 司 机 。 
 教 师 带 领 幼 儿 一 起 念 儿 歌 ： “ 大 马 路 ， 宽 又 宽 ， 警 察 叔 叔 中 间 站 。 
 红 灯 亮 了 停 一 停 ， 绿 灯 亮 了 向 前 进 。 
 ” 幼 儿 边 念 儿 歌 ， 边 模 仿 司 机 的 驾 驶 动 作 在 场 内 自 由 走 动 ， 念 完 儿 歌 ， 口 中 发 出 “ 嘀 嘀 … … ” 声 。 
 当 教 师 举 起 红 灯 时 ， 幼 儿 在 原 地 停 止 不 动 ； 当 教 师 举 起 绿 灯 时 ， 幼 儿 继 续 前 进 。 
 游 戏 反 复 进 行 。 
 游 戏 规 则 ： 教 师 举 起 红 灯 时 ， 全 体 幼 儿 必 须 在 原 地 停 止 不 动 ； 教 师 举 起 绿 灯 时 ， 幼 儿 继 续 前 进 。 
 指 导 建 议 ： 游 戏 时 应 提 醒 幼 儿 边 走 边 注 意 教 师 手 中 的 红 绿 灯 的 变 换 情 况 ， 及 时 作 出 反 应 。 
 2 5 游 戏 名 称 ： 大 圆 圈 与 小 圆 圈 游 戏 目 标 ： 区 别 大 小 ， 培 养 观 察 力 。 
 游 戏 准 备 ： 场 地 中 间 画 一 个 大 圆 圈 （ 能 站 全 体 幼 儿 ） ， 外 围 画 若 干 小 圆 圈 （ 能 站 2 ~ 3 名 幼 儿 ） 。 
 大 的 和 小 的 圆 形 硬 纸 片 各 一 个 。 
 游 戏 方 法 ： 幼 儿 四 散 在 场 地 上 ， 边 走 边 念 儿 歌 ： “ 圆 圈 圆 圈 圆 又 大 ， 大 的 小 的 满 地 圈 。 
 看 到 大 圆 中 间 站 ， 见 到 小 圆 分 散 钻 。 
 ” 念 完 儿 歌 ， 教 师 举 起 一 种 圆 形 纸 片 ， 幼 儿 根 据 纸 片 的 大 小 迅 速 站 到 场 地 上 相 应 的 圆 圈 内 。 
 游 戏 规 则 ： 教 师 举 起 大 圆 形 纸 片 时 ， 所 有 幼 儿 都 站 到 场 地 上 的 大 圈 内 ； 教 师 举 起 小 圆 形 纸 片 时 ， 小 朋 友 分 散 站 到 小 圈 内 （ 每 个 小 圈 站 2 ~ 3 名 幼 儿 ） 。 
 指 导 建 议 ： 2 、 在 游 戏 过 程 中 ， 要 提 醒 幼 儿 相 互 关 心 ， 避 免 相 互 推 挤 。 
 2 6 游 戏 名 称 ： 什 么 东 西 不 见 了 游 戏 目 标 ： 发 展 注 意 力 、 记 忆 力 。 
 游 戏 准 备 ： 玩 具 或 小 物 品 若 干 ， 布 一 块 。 
 游 戏 方 法 ： 桌 上 放 置 2 ~ 3 个 儿 童 熟 悉 的 玩 具 或 小 物 品 ， 用 布 盖 好 。 
 教 师 说 ： “ 今 天 老 师 带 来 了 几 样 东 西 ， 等 一 会 儿 老 师 把 布 拿 开 ， 请 大 家 仔 细 看 看 ， 这 桌 上 到 底 有 些 什 么 东 西 。 
 ” 教 师 揭 去 遮 布 ， 让 幼 儿 观 察 一 会 儿 又 盖 上 ， 然 后 要 求 全 体 幼 儿 闭 上 眼 睛 ， 教 师 从 布 底 下 悄 悄 拿 走 一 件 玩 具 或 物 品 ， 等 教 师 再 一 次 把 布 拿 开 时 ， 要 求 幼 儿 说 出 什 么 东 西 不 见 了 。 
 游 戏 规 则 1 、 教 师 在 取 走 物 品 时 ， 全 体 幼 儿 要 闭 上 眼 睛 ， 不 能 偷 看 。 
 2 、 知 道 的 幼 儿 要 先 举 手 ， 后 回 答 ， 其 他 幼 儿 不 能 提 示 。 
 2 7 游 戏 名 称 ： 我 的 瓶 子 娃 娃 游 戏 目 标 ： 初 步 感 知 数 量 和 数 字 关 系 。 
 游 戏 准 备 ： 粘 贴 数 字 1 5 的 瓶 子 娃 娃 ， 小 黄 豆 游 戏 过 程 ： 出 示 瓶 子 娃 娃 ， 请 幼 儿 观 察 瓶 子 上 的 数 字 。 
 教 师 告 诉 幼 儿 ： “ 瓶 子 娃 娃 饿 了 ， 请 按 照 瓶 子 上 的 数 字 ， 每 次 喂 瓶 子 娃 娃 吃 相 同 数 量 的 豆 ” 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 黄 豆 可 换 成 纽 扣 、 积 木 等 物 。 
 2 、 瓶 子 娃 娃 可 更 换 成 盒 子 动 物 等 不 同 造 型 吸 引 幼 儿 兴 趣 。 
 2 8 游 戏 名 称 ： 水 果 分 家 游 戏 目 标 ： 发 展 触 摸 觉 和 分 类 能 力 游 戏 准 备 ： 苹 果 、 桔 子 、 梨 等 水 果 各 四 只 ， 平 分 成 两 堆 ； 毛 巾 两 条 ； 蒙 眼 布 两 块 。 
 游 戏 方 法 ： 用 毛 巾 分 别 将 两 堆 水 果 盖 住 。 
 请 两 名 幼 儿 上 来 ， 分 别 用 布 蒙 住 眼 睛 ， 然 后 掀 开 毛 巾 ， 让 他 们 通 过 触 摸 ， 将 不 同 的 水 果 分 开 。 
 谁 先 分 对 谁 获 胜 。 
 指 导 建 议 ： 因 根 据 实 际 情 况 ， 就 地 取 材 开 展 此 游 戏 ， 例 如 用 萝 卜 、 洋 葱 、 和 马 铃 薯 开 展 “ 蔬 菜 分 类 ” 游 戏 。 
 2 9 游 戏 名 称 ： 动 物 排 队 游 戏 目 标 ： 分 辨 前 后 ， 发 展 方 位 知 觉 。 
 游 戏 准 备 ： 鸡 鸭 牛 羊 等 动 物 头 饰 各 一 游 戏 方 法 ： 请 四 名 幼 儿 扮 演 鸡 鸭 牛 羊 四 种 动 物 ， 随 音 乐 自 由 走 动 ， 并 分 别 学 动 物 的 叫 声 。 
 当 音 乐 停 止 ， 小 动 物 排 成 一 纵 队 （ 随 机 ） 。 
 教 师 提 问 ： 什 么 动 物 排 在 什 么 动 物 的 前 面 ， 什 么 动 物 排 在 什 么 动 物 的 后 面 ， 什 么 动 物 排 在 最 前 面 ， 什 么 动 物 排 在 最 后 面 。 
 说 得 对 的 幼 儿 在 下 一 轮 游 戏 中 扮 演 动 物 。 
 游 戏 规 则 ： 音 乐 停 止 ， 扮 演 动 物 的 小 朋 友 必 须 迅 速 随 意 排 成 一 队 。 
 2 9 游 戏 名 称 ： 找 小 旗 游 戏 目 标 ： 培 养 观 察 力 ， 练 习 使 用 上 、 下 、 里 、 外 、 前 、 后 等 方 位 词 。 
 游 戏 准 备 ： 小 旗 若 干 （ 与 幼 儿 人 数 相 等 ） ， 在 游 戏 开 始 前 把 小 旗 藏 在 各 个 角 落 （ 如 小 桌 上 、 柜 子 里 、 窗 户 外 、 镜 子 后 ） ， 稍 露 一 点 ， 以 便 幼 儿 寻 找 。 
 游 戏 方 法 ： 游 戏 开 始 时 ， 教 师 对 幼 儿 说 ： “ 在 我 们 教 室 里 藏 着 许 多 面 小 旗 ， 你 们 每 人 去 找 一 面 ， 找 到 了 告 诉 大 家 ， 你 是 在 哪 里 找 到 的 。 
 说 对 了 就 把 小 旗 送 给 你 。 
 ” 然 后 幼 儿 四 散 去 找 ， 待 幼 儿 回 来 后 教 师 逐 个 提 问 。 
 游 戏 规 则 ： 幼 儿 必 须 独 立 去 找 小 旗 。 
 3 1 游 戏 名 称 ： 碰 碰 头 游 戏 目 标 ： 1 、 认 识 手 指 的 名 称 2 、 培 养 幼 儿 手 指 灵 活 性 。 
 游 戏 准 备 ： 幼 儿 围 成 一 个 圆 圈 。 
 游 戏 玩 法 ： 教 师 示 范 游 戏 ， 边 念 儿 歌 边 做 游 戏 。 
 “ 食 指 碰 碰 头 ” — — 和 旁 边 的 幼 儿 两 个 食 指 尖 相 碰 ， “ 你 好 ” — — 弯 曲 两 个 食 指 ， “ 大 家 一 起 ” — — 伸 直 所 有 的 手 指 ， “ 你 们 好 ” — — 击 掌 3 下 。 
 再 次 游 戏 ， 教 师 先 慢 慢 的 念 儿 歌 让 幼 儿 逐 渐 熟 悉 ， 等 宝 宝 熟 悉 游 戏 规 则 和 儿 歌 后 ， 适 当 加 快 游 戏 的 速 度 。 
 指 导 建 议 ： 教 师 开 始 时 可 从 大 拇 指 开 始 发 口 令 ， 幼 儿 熟 悉 后 ， 可 打 乱 顺 序 进 行 。 
 3 2 游 戏 名 称 ： 小 牙 签 真 奇 妙 游 戏 目 标 ： 发 展 幼 儿 的 图 形 组 合 能 力 和 动 手 操 作 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 色 纸 、 牙 签 游 戏 方 法 ： 在 桌 上 铺 几 张 色 纸 ， 拿 出 一 些 牙 签 ， 放 在 色 纸 上 ， 神 秘 地 说 ： “ 小 朋 友 们 ， 这 些 牙 签 非 常 奇 妙 ， 可 以 变 成 各 种 好 看 的 东 西 ！ ” 先 用 6 根 牙 签 在 色 纸 上 摆 成 一 个 屋 子 ， 并 给 小 屋 画 上 烟 囱 和 门 窗 ， 教 师 边 摆 边 说 ， 帮 助 小 朋 友 理 解 。 
 然 后 请 小 朋 友 一 起 用 小 牙 签 创 作 自 己 喜 欢 的 图 形 ， 鼓 励 幼 儿 将 牙 签 摆 成 各 种 不 同 的 形 状 ， 如 两 条 平 行 的 线 ， 一 个 工 字 形 ， 一 个 三 角 形 ， 一 个 正 方 形 等 。 
 指 导 建 议 ： 当 幼 儿 顺 利 完 成 时 ， 教 师 要 给 予 充 分 肯 定 ， 鼓 励 表 扬 。 
 3 3 游 戏 名 称 ： 对 拍 手 游 戏 目 标 ： 1 、 提 高 幼 儿 听 说 及 听 指 令 做 相 应 动 作 的 能 力 。 
 2 、 锻 炼 肌 肉 的 灵 活 性 。 
 游 戏 方 法 ： 幼 儿 面 对 面 坐 好 ， 当 听 到 老 师 说 ： “ 拍 手 ” 时 ， 两 个 人 都 同 时 拍 手 。 
 当 听 到 说 ： “ 拍 腿 ” 时 ， 两 个 人 便 同 时 拍 腿 。 
 幼 儿 没 有 跟 上 口 令 ， 就 被 淘 汰 ， 谁 坚 持 到 最 后 谁 就 是 最 后 的 胜 利 者 。 
 指 导 建 议 ： 可 以 进 行 小 组 比 赛 ， 增 进 幼 儿 的 兴 趣 。 
 3 4 游 戏 名 称 ： 小 鼻 子 ， 本 领 大 游 戏 目 标 ： 发 展 嗅 觉 ， 培 养 感 知 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 杯 子 若 干 ， 分 别 装 有 少 量 的 白 水 、 醋 、 酒 等 。 
 游 戏 方 法 ： 老 师 拿 出 分 别 装 有 水 、 醋 、 酒 等 的 杯 子 ， 请 宝 宝 用 鼻 子 闻 一 闻 ， 并 说 一 说 杯 子 里 都 装 的 是 什 么 东 西 ， 它 们 是 什 么 气 味 的 ， 自 己 最 喜 欢 什 么 气 味 ？ 然 后 和 宝 宝 一 起 总 结 ： 鼻 子 虽 小 ， 本 领 却 很 大 。 
 游 戏 规 则 ： 幼 儿 如 果 说 不 出 来 老 师 可 以 让 幼 儿 多 闻 几 遍 并 稍 加 一 些 提 醒 。 
 3 5 游 戏 名 称 ： 变 变 变 游 戏 目 标 ： 能 根 据 指 令 作 出 各 种 动 物 动 作 ， 发 展 快 速 反 应 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 魔 术 帽 、 魔 术 棒 、 小 青 蛙 和 小 企 鹅 图 片 各 一 张 游 戏 方 法 ： 教 师 扮 演 魔 术 师 出 场 ， 给 小 朋 友 表 演 魔 术 ， 并 说 ： “ 变 变 变 ， 变 变 变 ， 变 出 个 小 青 蛙 ” 。 
 挥 动 魔 棒 ： 从 帽 中 取 出 青 蛙 图 片 。 
 同 上 再 变 出 小 企 鹅 ， 并 请 小 朋 友 学 学 企 鹅 怎 么 走 ？ 请 配 班 老 师 一 起 表 演 ， 把 “ 老 师 变 成 大 象 ” 配 班 老 师 模 仿 大 象 走 。 
 请 幼 儿 来 做 魔 术 师 ， 为 他 戴 上 帽 子 ， 挥 动 魔 术 棒 。 
 继 续 邀 请 其 他 孩 子 ， 轮 流 表 演 ， 其 他 孩 子 集 体 表 演 。 
 游 戏 规 则 ： 魔 术 师 巡 视 ， 看 到 变 得 不 对 的 孩 子 用 魔 术 棒 在 他 头 上 点 一 下 “ 叮 咚 ” ， 该 名 孩 子 立 即 蹲 下 做 石 头 状 。 
 3 6 游 戏 名 称 ： 快 乐 小 鱼 游 戏 目 标 ： 认 识 正 方 形 与 三 角 形 。 
 游 戏 准 备 ： 1 、 用 三 角 形 、 圆 形 、 正 方 形 拼 成 的 小 鱼 图 形 . 2 、 蜡 笔 3 、 场 地 上 划 三 角 形 、 正 方 形 、 圆 形 区 域 。 
 活 动 过 程 ： 1 、 教 师 拼 小 鱼 图 形 ， 让 幼 儿 看 老 师 变 出 了 什 么 ， 它 们 是 用 什 么 形 状 拼 出 来 的 ？ 出 示 正 方 形 手 帕 ， 引 导 幼 儿 将 其 变 成 三 角 形 。 
 幼 儿 人 手 一 块 手 帕 ， 操 作 一 下 。 
 2 、 幼 儿 扮 演 小 鱼 ， 老 师 念 ： “ 游 到 三 角 形 （ 正 方 形 、 圆 形 ） 的 池 塘 里 ” ， 幼 儿 游 向 相 应 的 区 域 ， 并 做 小 鱼 的 动 作 。 
 游 戏 规 则 ： 游 错 池 塘 的 小 鱼 停 止 游 戏 一 次 。 
 3 7 游 戏 名 称 ： 找 小 猫 游 戏 准 备 ： 小 猫 头 饰 一 个 。 
 游 戏 目 标 ： 培 养 认 真 倾 听 的 能 力 。 
 游 戏 方 法 ： 1 、 请 一 名 幼 儿 戴 上 头 饰 当 小 猫 。 
 2 、 其 他 小 朋 友 用 手 把 眼 睛 蒙 起 来 后 , 小 猫 很 快 地 躲 起 来 , 同 时 发 出 “ 喵 、 喵 ” 的 叫 声 。 
 3 ． 小 朋 友 听 到 叫 声 ， 就 把 手 松 开 。 
 请 一 幼 儿 去 把 小 猫 找 回 来 ， 找 到 后 要 说 ： “ 小 猫 在 这 里 。 
 ” 4 、 换 一 名 幼 儿 当 小 猫 ， 持 续 玩 下 去 。 
 游 戏 规 则 ： 小 猫 必 须 躲 在 大 家 不 能 直 接 看 到 的 地 方 。 
 指 导 建 议 ： 可 多 选 几 名 幼 儿 同 时 去 找 小 猫 ， 看 谁 找 得 快 。 
 3 8 游 戏 名 称 ： 找 影 子 游 戏 目 标 ： 培 养 幼 儿 的 观 察 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 各 种 动 物 的 影 子 游 戏 玩 法 ： 教 师 拿 出 一 种 小 动 物 影 子 的 图 片 ， 并 问 幼 儿 ： “ 谁 来 了 ” 幼 儿 会 说 ： “ x x x ” 来 了 。 
 幼 儿 判 断 这 是 什 么 小 动 物 ， 并 做 出 相 应 的 动 作 。 
 如 果 幼 儿 判 断 失 误 ， 就 算 游 戏 失 败 ， 停 玩 一 次 游 戏 。 
 当 教 师 说 ： “ x x 小 动 物 来 了 ” ， 幼 儿 就 作 相 应 的 动 作 。 
 教 师 边 说 边 拿 走 部 分 椅 子 。 
 当 教 师 说 “ x x 小 动 物 要 回 家 了 ” ， 幼 儿 就 回 到 座 位 上 。 
 幼 儿 在 回 座 位 时 ， 如 找 不 到 空 位 ， 就 被 淘 汰 出 游 戏 。 
 多 次 游 戏 后 ， 仍 没 有 被 淘 汰 的 幼 儿 为 获 胜 者 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 丰 富 幼 儿 对 动 物 影 子 的 简 单 认 识 ， 并 能 够 做 出 相 应 的 动 作 。 
 2 、 教 师 在 游 戏 中 根 据 实 际 情 况 控 制 游 戏 次 数 ， 保 证 最 后 的 获 胜 者 在 1 0 个 左 右 。 
 3 9 游 戏 名 称 ： 鱼 鸟 树 游 戏 目 标 ： 发 展 判 断 力 。 
 游 戏 准 备 ： 鱼 鸟 树 的 头 饰 三 个 分 别 放 入 三 个 圈 内 　 游 戏 方 法 ： 幼 儿 分 三 组 分 别 扮 演 鱼 鸟 树 站 在 三 个 圈 内 , 听 老 师 的 口 令 如 : 1 、 “ 鸟 儿 飞 到 树 上 ” 鸟 圈 内 的 幼 儿 就 跑 到 树 的 圈 内 抱 住 一 个 人 。 
 2 、 “ 小 鸟 吃 鱼 ” ， 小 鸟 就 跑 到 鱼 圈 内 抱 住 鱼 圈 内 的 一 个 人 。 
 角 色 可 以 互 换 。 
 游 戏 规 则 ： 不 能 跑 错 圈 ， 跑 错 了 就 停 止 游 戏 一 次 4 0 游 戏 名 称 ： 你 看 像 什 么 游 戏 目 的 ： 发 展 观 察 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 认 识 过 各 种 小 动 物 ， 并 知 道 其 特 征 游 戏 玩 法 ： 老 师 用 身 体 的 动 作 表 现 出 小 动 物 很 具 代 表 性 的 特 征 ， 让 幼 儿 说 出 是 哪 一 种 小 动 物 。 
 如 ： 伸 出 食 指 中 指 放 于 头 上 ， 表 示 是 兔 子 的 两 只 长 耳 朵 。 
 两 只 手 合 并 放 在 前 面 甩 甩 表 示 大 象 的 长 鼻 子 。 
 伸 长 一 只 手 臂 表 示 是 长 颈 鹿 的 脖 子 等 等 。 
 也 可 以 老 师 说 出 动 物 名 称 让 幼 儿 来 用 身 体 的 动 作 表 现 小 动 物 的 特 征 。 
 指 导 建 议 ： 也 可 让 幼 儿 做 小 动 物 的 样 子 ， 让 大 家 猜 。 
 4 1 游 戏 名 称 ： 滚 色 游 戏 游 戏 目 的 ： 提 高 辨 色 能 力 ， 发 展 判 断 力 游 戏 准 备 ： 红 黄 蓝 三 块 大 布 游 戏 方 法 ： 幼 儿 分 成 三 组 分 别 站 在 三 块 颜 色 的 大 布 边 ， 听 老 师 口 令 玩 游 戏 。 
 如 老 师 说 “ 黄 色 黄 色 变 红 色 ” ， 站 在 黄 色 大 布 边 的 幼 儿 就 要 跑 到 红 色 大 布 上 去 滚 一 下 ， 游 戏 以 此 方 法 进 行 若 干 次 。 
 也 可 换 组 进 行 。 
 游 戏 规 则 ： 跑 错 了 就 停 止 游 戏 一 次 或 者 表 演 一 个 节 目 。 
 4 2 游 戏 名 称 ： 看 谁 摸 得 对 游 戏 目 标 ： 发 展 触 摸 觉 ， 提 高 感 知 能 力 游 戏 准 备 不 同 质 地 的 材 料 神 秘 袋 2 只 （ 内 有 具 有 热 、 冷 、 软 、 硬 、 粗 糙 、 光 滑 等 不 同 特 点 的 材 料 。 
 ） 游 戏 方 法 ： 提 供 各 种 不 同 质 地 的 材 料 ， 让 幼 儿 自 由 地 玩 ， 感 受 材 料 不 同 ， 摸 在 手 上 的 感 觉 也 不 一 样 ， 大 家 一 起 讨 论 刚 才 的 经 验 ， “ 你 摸 到 的 是 什 么 东 西 ? 有 什 么 感 觉 ? ” 然 后 分 别 请 两 组 幼 儿 （ 每 组 4 人 ） ， 让 幼 儿 按 老 师 发 出 的 指 令 在 神 秘 袋 里 拿 相 应 的 材 料 ， 如 “ 请 你 拿 出 硬 的 东 西 ” 、 “ 请 你 拿 出 光 滑 的 东 西 ” 等 。 
 比 赛 看 看 哪 组 小 朋 友 拿 的 最 快 ， 最 准 确 ！ 游 戏 规 则 ： 比 赛 的 时 候 ， 两 组 幼 儿 听 到 口 令 后 再 伸 手 到 神 秘 袋 里 拿 物 品 。 
 4 3 游 戏 名 称 ： 什 么 花 儿 不 见 了 ？ 游 戏 目 标 ： 复 习 5 以 内 的 点 数 ， 学 习 判 断 多 和 少 。 
 游 戏 准 备 ： 雪 花 插 片 若 干 ， 小 花 篮 两 个 ， 小 猫 、 小 狗 、 小 老 鼠 手 偶 各 一 个 。 
 游 戏 方 法 ： 1 、 教 师 出 示 不 同 颜 色 的 雪 花 插 片 代 表 鲜 花 ， 让 幼 儿 复 习 5 以 内 的 点 数 。 
 2 、 教 师 戴 上 小 动 物 手 偶 扮 作 小 猫 、 小 狗 向 小 朋 友 买 花 ， 买 走 相 同 颜 色 和 数 目 的 鲜 花 （ 不 超 过 五 个 ） 分 别 让 幼 儿 装 到 小 篮 子 里 ， 并 检 查 幼 儿 拿 的 是 否 正 确 。 
 3 、 “ 天 黑 了 ， 请 幼 儿 闭 上 眼 睛 。 
 ” 教 师 戴 上 小 老 鼠 手 偶 拿 走 部 分 鲜 花 。 
 4 、 “ 天 亮 了 ， 请 幼 儿 分 别 点 数 两 个 花 篮 里 的 鲜 花 ， 说 说 谁 的 什 么 鲜 花 少 了 。 
 ” 请 最 先 答 对 的 幼 儿 来 扮 小 猫 、 小 狗 继 续 游 戏 。 
 游 戏 规 则 ： 教 师 拿 走 鲜 花 时 每 个 幼 儿 都 要 闭 上 眼 睛 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 可 以 针 对 幼 儿 实 际 情 况 ， 从 2 6 一 次 次 增 加 鲜 花 数 目 。 
 2 、 可 以 准 备 更 多 的 小 动 物 手 偶 ， 分 组 进 行 游 戏 ， 让 更 多 的 幼 儿 参 与 进 来 。 
 4 4 游 戏 名 称 ： 说 说 有 几 个 游 戏 目 标 ： 发 展 判 断 力 和 迅 速 反 应 的 能 力 。 
 游 戏 方 法 ： 教 师 说 出 某 一 器 官 的 名 称 ， 幼 儿 迅 速 说 出 器 官 的 数 量 。 
 如 教 师 说 ： “ 鼻 子 鼻 子 ” ， 幼 儿 回 答 “ 1 、 1 ” 。 
 教 师 说 ： “ 小 手 、 小 手 ” ， 幼 儿 回 答 ： “ 2 、 2 ” 游 戏 规 则 ： 教 师 说 出 某 一 器 官 的 名 称 ， 幼 儿 应 根 据 该 器 官 的 数 量 迅 速 回 答 。 
 指 导 建 议 ： 本 游 戏 适 合 在 集 体 活 动 组 织 前 组 织 幼 儿 的 情 绪 时 选 用 ， 时 间 较 短 。 
 4 5 游 戏 名 称 ： 给 动 物 吃 食 游 戏 目 标 : 了 解 动 物 的 习 性 ， 知 道 什 么 动 物 爱 吃 什 么 。 
 游 戏 准 备 ： 食 物 小 卡 片 8 张 （ 一 套 ） ， 人 手 一 套 ： （ 毛 豆 ， 西 瓜 ， 飞 虫 ， 鸡 ， 兔 ， 瓜 子 ， 玉 米 ， 草 ） ； 相 对 应 动 物 大 卡 片 ： 蝈 蝈 ， 狐 狸 ， 鹦 鹉 ， 牛 ， 青 蛙 各 一 张 游 戏 方 法 ： 游 戏 一 ： 给 小 动 物 喂 食 ， 将 幼 儿 分 成 2 组 ， 地 上 放 食 物 大 卡 片 ， 幼 儿 每 人 一 张 动 物 卡 片 。 
 请 每 个 幼 儿 给 动 物 找 一 样 它 最 爱 吃 的 东 西 ， 找 到 后 把 运 物 卡 片 放 在 食 物 卡 片 上 。 
 游 戏 二 ： 每 人 拿 一 套 动 物 卡 片 （ 小 卡 片 ） ， 坐 在 地 上 游 戏 。 
 老 师 ： 我 来 请 小 动 物 ， 它 们 肚 子 都 饿 了 ， 请 你 们 给 它 选 一 样 它 最 爱 吃 的 东 西 。 
 规 则 ： 自 己 动 脑 筋 ， 不 看 别 人 。 
 游 戏 三 ： 比 赛 ： 分 别 请 8 名 幼 儿 分 成 两 组 ， 进 行 抢 答 游 戏 。 
 老 师 出 示 一 个 动 物 ， 幼 儿 就 放 一 样 食 物 卡 片 。 
 （ 老 师 出 示 5 个 动 物 ， 幼 儿 从 食 物 卡 片 中 选 出 5 样 ） 最 快 的 一 组 幼 儿 获 胜 。 
 指 导 建 议 ： 幼 儿 在 游 戏 时 ， 游 戏 一 和 游 戏 二 都 是 为 了 让 幼 儿 更 快 地 分 辨 动 物 爱 吃 的 东 西 而 准 备 ， 如 果 幼 儿 在 前 两 个 环 节 很 快 地 掌 握 ， 可 以 直 接 进 入 游 戏 三 ， 并 且 还 能 够 加 大 难 度 ， 找 一 些 更 难 区 分 的 动 物 及 食 品 ， 加 强 趣 味 性 。 
 4 6 游 戏 名 称 ： 寻 找 颜 色 宝 宝 游 戏 目 标 ： 能 正 确 分 辨 颜 色 。 
 游 戏 准 备 ： 红 色 、 黄 色 、 蓝 色 、 黑 色 、 白 色 等 卡 片 游 戏 方 法 ： 1 、 教 师 用 卡 片 帮 幼 儿 复 习 这 些 颜 色 。 
 2 、 把 卡 片 放 在 地 上 ， 幼 儿 人 手 一 长 色 卡 ， 教 师 指 到 哪 张 卡 片 ， 拿 到 跟 教 师 所 指 颜 色 一 样 的 幼 儿 就 要 站 起 来 。 
 也 可 让 幼 儿 把 相 同 颜 色 的 卡 片 放 在 一 起 （ 归 类 ） 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 如 果 幼 儿 对 上 面 的 颜 色 都 能 够 认 识 的 话 ， 教 师 可 以 再 增 加 几 张 其 他 的 颜 色 ， 如 ： 粉 色 、 紫 色 等 。 
 2 、 要 让 幼 儿 先 熟 悉 一 下 这 几 种 颜 色 。 
 4 7 游 戏 名 称 ： 哪 些 东 西 在 水 里 游 戏 目 标 ： 发 展 归 类 的 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 一 张 画 有 房 子 、 树 、 船 、 苹 果 、 青 蛙 、 鱼 、 狗 等 物 体 的 挂 图 ， 与 挂 图 内 容 相 同 的 幼 儿 用 纸 、 彩 笔 若 干 。 
 　 游 戏 方 法 ： 　 　 1 、 要 求 幼 儿 指 出 途 中 哪 些 东 西 在 水 里 。 
 2 、 请 幼 儿 在 纸 上 给 那 些 在 水 里 的 东 西 涂 上 他 喜 欢 的 颜 色 指 导 建 议 ： 也 可 让 幼 儿 在 类 似 的 图 片 或 实 物 中 指 出 适 合 下 列 范 畴 的 东 西 ： 1 、 哪 些 东 西 能 吃 ？ 2 、 哪 些 东 西 能 穿 戴 ？ 3 、 哪 些 东 西 能 用 来 画 画 ？ 4 8 游 戏 名 称 ： 听 听 这 是 什 么 声 音 游 戏 目 标 ： 能 认 真 倾 听 ， 分 辨 动 物 的 叫 声 。 
 游 戏 准 备 ： 动 物 叫 声 录 音 （ 一 ） ， （ 二 ） ， 动 物 图 片 若 干 玩 法 一 ： 放 录 音 一 ， 请 幼 儿 说 说 听 到 了 什 么 。 
 放 录 音 二 ， 请 幼 儿 注 意 听 ， 分 辨 出 各 种 动 物 不 同 的 叫 声 。 
 教 师 问 ： “ 听 ， 这 是 什 么 动 物 在 叫 ？ ” 幼 儿 回 答 ： “ 汪 汪 汪 ， 这 是 小 狗 在 叫 ” 等 等 ， 逐 一 说 出 动 物 的 特 征 ， 并 做 出 相 应 的 动 作 。 
 将 幼 儿 分 成 两 组 ， 各 自 分 别 比 赛 ， 给 每 组 幼 儿 四 种 不 同 的 动 物 声 音 和 配 套 的 动 物 图 片 ， 比 赛 看 看 哪 组 幼 儿 听 声 音 找 动 物 最 快 ， 最 先 将 动 物 图 片 准 确 粘 贴 的 获 胜 ！ 4 9 游 戏 名 称 ： 谁 在 唱 歌 游 戏 目 标 ： 培 养 注 意 倾 听 的 习 惯 。 
 游 戏 准 备 ： 三 角 铁 、 小 铃 、 鼓 、 小 钢 琴 等 。 
 游 戏 方 法 ： 教 师 拿 出 几 种 乐 器 （ 三 角 铁 、 小 铃 、 鼓 、 小 钢 琴 ） ， 让 幼 儿 听 一 遍 各 种 乐 器 发 出 的 声 音 。 
 然 后 将 这 些 乐 器 放 到 幕 后 ， 教 师 任 意 选 一 种 乐 器 演 奏 4 8 拍 ， 然 后 请 幼 儿 说 是 什 么 乐 器 在 “ 唱 歌 ” 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 如 果 幼 儿 对 以 上 几 种 乐 器 的 声 音 都 很 熟 悉 ， 可 使 用 两 种 乐 器 ， 前 8 拍 是 一 种 乐 器 ， 后 8 拍 是 另 一 种 乐 器 ， 让 幼 儿 说 出 他 们 分 别 是 什 么 乐 器 。 
 2 、 要 让 幼 儿 先 熟 悉 几 种 乐 器 和 他 们 各 自 不 同 的 声 音 。 
 5 0 游 戏 名 称 ： 颜 色 找 家 游 戏 目 标 ： 学 习 区 分 红 、 黄 、 蓝 、 绿 。 
 游 戏 准 备 ： 红 、 黄 、 蓝 、 绿 飞 机 头 饰 若 干 ， 场 地 上 画 好 红 、 黄 、 蓝 、 绿 四 个 大 圆 圈 。 
 游 戏 方 法 ： 让 全 体 幼 儿 分 别 带 上 红 、 黄 、 蓝 、 绿 四 种 飞 机 头 饰 ， 蹲 在 相 同 颜 色 的 圆 圈 内 。 
 教 师 已 指 挥 员 口 吻 说 “ 飞 机 准 备 好 了 ， 起 飞 ！ ” 幼 儿 飞 出 圆 圈 在 场 地 上 自 由 作 飞 行 状 。 
 指 挥 员 说 “ 飞 机 降 落 了 ！ ” 全 体 幼 儿 飞 回 于 自 己 头 饰 颜 色 一 样 的 圆 圈 内 蹲 下 ， 指 挥 员 检 查 飞 机 停 得 对 不 对 。 
 游 戏 重 新 开 始 。 
 游 戏 规 则 ： 停 错 地 方 的 幼 儿 停 止 游 戏 一 次 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 此 游 戏 也 可 以 改 为 各 种 颜 色 的 汽 车 找 家 ， 小 鸟 找 家 等 。 
 2 、 各 色 飞 机 头 饰 可 用 各 色 小 挂 牌 或 各 色 腰 带 等 代 替 。 
 5 1 游 戏 名 称 ： 大 圆 圈 与 小 圆 圈 游 戏 目 的 ： 区 别 大 小 ， 培 养 观 察 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 1 、 在 场 地 中 间 画 一 个 大 圆 圈 （ 能 站 全 体 幼 儿 ） ， 外 围 画 若 干 小 圆 圈 （ 能 站 2 3 名 幼 儿 ） 。 
 2 、 大 的 和 小 的 圆 形 硬 纸 片 各 一 个 。 
 游 戏 方 法 ： 幼 儿 四 散 在 场 地 上 ， 边 走 边 念 儿 歌 “ 圆 圈 圆 圈 圆 又 圆 ， 大 的 小 的 满 地 圈 。 
 看 到 大 圆 中 间 站 ， 见 到 小 圆 分 散 站 ” 。 
 念 完 儿 歌 ， 教 师 举 起 一 种 圆 形 纸 片 ， 幼 儿 根 据 纸 片 的 大 小 ， 迅 速 站 到 场 地 上 相 应 的 圆 圈 内 。 
 活 动 规 则 ： 教 师 举 起 大 圆 形 纸 片 时 ， 所 有 幼 儿 都 站 到 场 地 上 的 大 圈 内 ； 教 师 举 起 小 圆 形 纸 片 时 ， 小 朋 友 分 散 站 到 小 圈 内 （ 每 个 小 圈 站 2 3 人 ） 。 
 指 导 建 议 ： 2 、 在 游 戏 过 程 中 ， 要 提 醒 幼 儿 互 相 关 心 ， 避 免 相 互 推 挤 。 
 5 2 游 戏 名 称 ： 小 星 星 活 动 目 的 ： 辨 别 红 、 黄 、 蓝 、 绿 四 种 颜 色 ， 发 展 颜 色 视 觉 。 
 活 动 准 备 ： 1 、 红 、 黄 、 蓝 、 绿 四 色 小 星 星 硬 纸 片 若 干 。 
 2 、 《 小 星 星 》 音 乐 磁 带 。 
 活 动 方 法 ： 将 活 动 场 地 分 为 两 个 部 分 ， 一 部 分 用 作 表 演 ， 另 一 部 分 用 来 撒 放 小 星 星 。 
 请 幼 儿 在 撒 放 小 星 星 的 地 方 找 到 两 颗 相 同 颜 色 的 小 星 星 ， 拿 在 手 上 ， 到 场 地 的 另 一 边 。 
 教 师 播 放 音 乐 ， 幼 儿 跟 着 星 星 妈 妈 （ 教 师 扮 ） 表 演 小 “ 星 星 ” 歌 舞 。 
 活 动 规 则 ： 幼 儿 必 须 找 到 相 同 颜 色 的 两 颗 小 星 星 ， 拿 在 两 只 手 上 ， 才 能 参 加 表 演 。 
 活 动 提 示 ： 小 星 星 硬 纸 片 可 做 成 手 指 套 ， 套 在 手 指 上 。 
 5 3 游 戏 名 称 ： 找 出 大 皮 球 活 动 目 的 ： 感 知 物 体 的 大 小 ， 发 展 观 察 力 。 
 活 动 准 备 ： 画 有 大 圆 和 小 圆 的 幼 儿 用 纸 若 干 张 ， 彩 色 笔 若 干 盒 。 
 活 动 方 法 ： 要 求 幼 儿 在 图 中 找 出 范 例 一 样 大 的 圆 球 ， 给 它 们 涂 上 好 看 的 颜 色 ， ， 让 它 们 变 成 美 丽 的 大 皮 球 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 可 以 用 同 样 的 游 戏 形 式 让 幼 儿 找 出 大 小 不 等 的 手 帕 、 餐 具 、 乐 器 等 。 
 2 、 也 可 让 幼 儿 为 爸 爸 、 妈 妈 、 小 朋 友 各 挑 选 合 适 的 袜 子 、 鞋 子 、 手 套 等 等 。 
 3 、 最 初 进 行 这 类 游 戏 时 ， 物 体 大 小 的 差 异 宜 明 显 些 。 
 随 着 游 戏 次 数 的 增 加 ， 物 体 大 小 的 差 异 可 以 逐 渐 缩 小 ， 以 便 提 高 幼 儿 观 察 的 精 细 性 。 
 5 4 游 戏 名 称 ： 大 车 票 、 小 车 票 游 戏 目 标 ： 区 别 大 小 、 培 养 幼 儿 的 观 察 力 游 戏 方 法 ： 教 师 和 幼 儿 一 起 将 全 班 的 椅 子 放 在 一 起 打 成 一 辆 大 汽 车 和 一 辆 小 汽 车 ， 请 两 位 幼 儿 当 司 机 。 
 教 师 说 ： “ 今 天 我 们 要 坐 着 大 汽 车 和 小 汽 车 到 公 园 里 去 玩 ， 老 师 发 给 每 个 小 朋 友 一 张 汽 车 票 ， 请 拿 到 大 车 票 的 小 朋 友 上 大 车 ， 拿 到 小 车 票 的 小 朋 友 上 小 车 ， 小 朋 友 要 拍 好 队 上 车 。 
 ” 分 发 车 票 后 请 两 位 幼 儿 和 老 师 一 起 当 检 票 员 ， 等 全 体 幼 儿 都 上 车 后 ， 老 师 说 ： “ 大 车 开 了 ， 小 车 开 了 ！ ” 全 体 幼 儿 发 出 “ 滴 滴 ” 声 。 
 游 戏 可 以 重 复 进 行 。 
 再 次 进 行 时 应 适 当 调 换 幼 儿 手 中 的 票 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 游 戏 开 始 时 教 师 要 把 大 小 车 票 展 示 给 幼 儿 看 ， 让 幼 儿 观 察 ， 比 较 。 
 2 、 此 游 戏 也 可 以 把 大 小 车 票 改 为 红 车 票 、 绿 车 票 ， 大 车 、 小 车 改 为 红 车 、 绿 车 。 
 也 可 改 为 方 车 票 、 圆 车 票 。 
 大 车 、 小 车 改 为 方 形 车 、 圆 形 车 。 
 5 5 游 戏 名 称 ： 谁 会 飞 游 戏 目 标 ： 1 、 辨 别 会 飞 与 不 会 飞 的 小 动 物 。 
 2 、 提 高 应 变 能 力 。 
 游 戏 方 法 ： 1 、 幼 儿 围 成 一 个 圆 圈 。 
 教 师 说 一 种 动 物 的 名 字 ， 如 ： “ 蝴 蝶 来 了 。 
 ” 2 、 幼 儿 判 断 这 种 动 物 会 不 会 飞 。 
 如 果 是 会 飞 的 动 物 ， 就 离 开 座 位 做 小 鸟 飞 的 动 作 。 
 如 果 是 不 会 飞 的 动 物 ， 就 坐 着 不 动 。 
 3 、 幼 儿 如 判 断 失 误 ， 就 算 游 戏 失 败 。 
 4 、 教 师 说 ： “ 蝴 蝶 飞 飞 ， 飞 得 高 ” ， 幼 儿 就 踮 起 脚 飞 。 
 教 师 说 ： “ 蝴 蝶 飞 飞 ， 飞 得 低 ” ， 幼 儿 就 半 蹲 着 飞 。 
 5 、 当 教 师 说 “ 蝴 蝶 飞 飞 ， 飞 回 家 ” ， 幼 儿 就 飞 回 到 座 位 上 。 
 准 备 ： 每 名 幼 儿 一 把 椅 子 指 导 建 议 ： 1 、 游 戏 前 丰 富 幼 儿 的 动 物 知 识 经 验 ， 知 道 哪 些 动 物 会 飞 ， 哪 些 不 会 飞 。 
 2 、 增 强 幼 儿 的 判 断 能 力 和 反 应 能 力 。 
 5 6 游 戏 名 称 ： 帮 动 物 找 身 体 　 　 游 戏 目 标 ： 发 展 观 察 和 分 析 判 断 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 头 和 身 体 错 位 的 动 物 挂 图 一 幅 ， 相 同 内 容 的 幼 儿 用 纸 若 干 ， 彩 笔 若 干 。 
 游 戏 方 法 ： 出 示 图 片 。 
 问 幼 儿 ： “ 这 里 画 的 是 什 么 啊 ？ ” ， 如 果 幼 儿 不 能 回 答 ， 可 提 示 ： “ 这 是 谁 的 头 啊 ？ ” “ 这 身 子 是 谁 的 啊 ？ ” ， 然 后 再 让 幼 儿 仔 细 观 察 ， 并 在 每 一 种 动 物 的 头 和 身 体 之 间 用 彩 色 线 条 连 起 来 。 
 5 7 游 戏 名 称 ： 帮 助 小 狗 找 家 游 戏 目 标 ： 感 知 物 体 的 大 小 差 异 ， 发 展 观 察 力 。 
 游 戏 准 备 : 挂 图 一 张 ， 上 面 画 有 小 中 大 三 只 狗 和 三 间 房 子 。 
 游 戏 方 法 ： 1 、 请 小 朋 友 为 每 只 狗 找 一 间 合 适 的 房 子 作 为 它 的 家 。 
 2 、 请 小 朋 友 想 一 想 ： 如 果 让 最 小 的 狗 住 最 大 的 房 子 ， 别 的 狗 会 怎 么 样 呢 ？ 指 导 建 议 ： 1 、 可 以 用 类 似 形 式 让 幼 儿 摆 放 大 、 小 苹 果 和 大 小 盘 子 等 。 
 2 、 可 以 让 幼 儿 为 大 小 差 异 明 显 的 动 物 挑 选 苹 果 、 旗 子 等 ， 并 为 它 们 涂 上 颜 色 。 
 3 、 可 以 利 用 树 叶 、 贝 壳 、 野 果 子 、 卵 石 等 自 然 物 ， 让 幼 儿 比 较 大 小 ， 按 教 师 的 要 求 找 出 大 的 （ 或 小 的 ） 树 叶 等 。 
 5 8 游 戏 名 称 ： 炊 事 员 游 戏 目 标 ： 认 识 各 种 蔬 菜 ， 提 高 幼 儿 的 应 变 能 力 。 
 游 戏 准 备 ： 各 种 菜 的 胸 饰 若 干 ， 锅 的 胸 饰 一 个 。 
 游 戏 玩 法 ： 1 ． 每 位 幼 儿 配 挂 在 一 个 菜 的 胸 饰 ， 教 师 配 带 锅 的 胸 饰 。 
 2 ． 教 师 引 入 ： “ 我 们 今 天 来 玩 烧 菜 的 游 戏 ， 我 的 蔬 菜 在 哪 里 ？ ” 幼 儿 答 ： “ 蔬 菜 蔬 菜 在 这 里 。 
 ” 3 ． 游 戏 开 始 ， 教 师 随 意 选 择 炒 一 菜 ， 问 ： “ 我 们 先 来 炒 萝 卜 ， 萝 卜 萝 卜 在 哪 里 ？ ” 当 萝 卜 的 幼 儿 回 答 ： “ 萝 卜 萝 卜 在 这 里 。 
 ” 教 师 说 ： “ 快 快 走 到 锅 里 来 。 
 ” 当 萝 卜 的 幼 儿 就 走 到 教 师 身 后 ， 同 时 全 班 幼 儿 问 ： “ 炒 完 萝 卜 炒 什 么 ？ ” 4 ． 教 师 便 再 次 选 择 炒 某 一 种 菜 ， 如 ： “ 炒 完 萝 卜 炒 青 菜 ！ 青 菜 青 菜 在 哪 里 ？ ” 如 此 反 复 游 戏 。 
 5 ． 幼 儿 在 听 到 自 己 所 扮 演 的 蔬 菜 名 字 后 要 迅 速 起 立 回 答 。 
 6 ． 当 教 师 说 “ 我 的 蔬 菜 炒 好 了 ” 时 ， 幼 儿 立 即 走 回 自 己 的 座 位 。 
 5 9 游 戏 名 称 ： 数 字 小 船 游 戏 目 标 ： 1 、 练 习 1 5 数 字 与 数 量 的 配 对 。 
 2 、 会 手 口 一 致 点 数 并 说 出 总 数 。 
 游 戏 准 备 ： 1 5 数 字 小 船 一 套 游 戏 方 法 ： 1 、 出 示 数 字 小 船 ， 观 察 每 条 船 船 头 的 数 字 和 船 身 小 孔 。 
 2 、 根 据 船 身 的 数 字 将 小 人 放 入 小 孔 中 。 
 3 、 手 口 点 数 每 条 船 的 人 数 并 说 出 总 数 。 
 指 导 建 议 ： 1 、 游 戏 前 丰 富 幼 儿 的 数 量 概 念 。 
 2 、 可 根 据 幼 儿 的 能 力 进 行 竞 赛 活 动 。 
 6 0 游 戏 名 称 : 跟 着 哨 声 走 游 戏 目 的 ： 发 展 听 觉 和 运 动 觉 的 协 调 性 游 戏 准 备 ： 哨 子 （ 或 小 铃 ） 一 只 ， 蒙 眼 布 数 条 。 
 游 戏 方 法 ： 全 体 幼 儿 围 成 圆 圈 ， 请 5 6 名 幼 儿 站 到 圈 内 ， 蒙 上 眼 睛 。 
 教 师 固 定 在 圈 上 某 一 位 置 ， 每 隔 3 5 秒 钟 吹 一 次 哨 子 （ 或 打 一 下 小 铃 ） ， 蒙 眼 的 幼 儿 根 据 哨 声 慢 慢 往 前 走 ， 设 法 接 近 并 抓 住 教 师 。 
 谁 先 抓 住 教 师 ， 谁 就 赢 了 。 
 备 案 号 ： 粤 I C P 备 1 7 1 4 9 5 4 5 号

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