口才加盟小记者加盟五会小记者:短时速成强大竞争力

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三十年的办学沉淀,两期学会的教学理念,两期学习,短时速成,学好的作文,书法加盟,口才演讲加盟,播音主持加盟,小记者加盟,五会小记者具有明显优势.作文加盟咨询热线:4008070773。

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              口 才 加 盟 小 记 者 加 盟 五 会 小 记 者 : 短 时 速 成 强 大 竞 争 力 五 会 小 记 者 加 盟 五 会 教 育 傲 立 行 业 2 0 余 年 所 有 学 科 短 时 速 成 省 时 省 费 为 孩 子 和 家 长 减 负 强 大 师 资 课 程 丰 富 复 制 成 功 轻 松 创 业 综 合 首 页 五 会 简 介 教 学 特 色 教 学 动 态 学 生 作 品 加 盟 学 校 加 盟 合 作 名 师 风 采 五 会 教 育 优 势 ： 两 期 就 可 学 会 ！ 不 一 样 的 教 学 ， 不 一 样 的 效 果 。 
 我 们 敢 说 ， 我 们 就 能 做 到 ! 三 十 年 的 办 学 沉 淀 两 期 学 好 为 孩 子 减 负 新 颖 的 教 学 方 法 和 模 式 敢 和 家 长 签 约 教 学 质 量 保 证 书 两 期 学 习 后 常 年 免 费 的 后 续 保 障 这 就 是 我 们 五 会 作 文 明 显 的 优 势 和 强 大 的 生 命 力 五 会 作 文 七 大 优 势 1 ： 好 简 单  真 有 趣 五 会 作 文 七 大 优 势 2 ： 授 之 以 渔 的 教 学 方 式 五 会 作 文 七 大 优 势 3 ： 短 时 速 成 教 学 理 念 五 会 作 文 七 大 优 势 4 ： 诚 信 的 后 续 服 务 五 会 作 文 七 大 优 势 5 ： 放 心 的 报 名 方 式 五 会 作 文 七 大 优 势 6 ： 显 著 的 教 学 效 果 五 会 作 文 七 大 优 势 7 ： 投 资 效 益 巨 大 新 颖 的 教 学 方 法 ， 孩 子 节 听 课 后 都 乐 意 学 习 ， 家 长 更 会 全 力 支 持 。 
 官 方 网 站 > 　 　 “ 两 期 学 习 就 能 把 作 文 学 好 ， 以 后 再 也 不 需 要 交 费 学 习 作 文 了 。 
 ” 这 也 是 我 们 五 会 作 文 和 其 他 作 文 的 不 同 之 处 ， 这 更 是 我 们 五 会 作 文 的 竞 争 优 势 所 在 。 
 　 　 五 会 作 文 虽 然 只 有 短 短 的 两 期 交 费 学 习 ， 从 表 面 上 看 家 长 交 费 少 了 ， 好 像 是 我 们 挣 钱 少 了 ， 但 实 际 上 我 们 比 其 他 的 作 文 培 训 学 校 挣 钱 都 多 。 
 大 家 可 能 有 疑 惑 ， 下 面 我 们 来 分 析 一 下 . . . . . . . . . 详 情 点 击 更 多 打 破 传 统 教 学 模 式 改 变 传 统 教 学 弊 端 　 　 给 你 一 双 火 眼 金 睛 ： 如 何 选 择 一 个 好 的 品 牌 学 会 考 察 作 文 市 场 并 选 择 一 个 成 功 作 文 加 盟 是 助 你 事 业 成 功 的 关 键 。 
 作 文 市 场 前 景 广 阔 ， 需 求 旺 盛 ， 很 多 朋 友 看 到 了 商 机 。 
 但 是 现 在 社 会 上 作 文 数 量 繁 多 ， 良 莠 不 齐 ， 大 家 都 说 自 己 是 好 的 ， 而 且 绝 大 多 数 作 文 强 调 外 在 形 象 ， 他 们 包 装 华 丽 ， 非 常 诱 人 ， 往 往 夸 大 加 盟 及 教 学 效 果 ， 真 正 做 的 好 的 作 文 并 不 多 。 
 你 只 要 到 你 县 城 考 察 一 下 那 些 已 经 加 盟 开 办 后 的 作 文 培 训 学 校 ， 而 且 一 定 要 到 作 文 班 里 了 解 一 下 学 作 文 的 人 数 ， 你 就 知 道 这 个 牌 子 好 不 好 了 。 
 对 于 不 是 很 内 行 的 创 业 者 一 旦 草 率 加 盟 某 一 作 文 后 ， 往 往 因 为 作 文 教 学 方 法 没 有 特 色 ， 孩 子 学 习 兴 趣 不 浓 厚 ， 学 习 效 果 不 明 显 ， 竞 争 力 不 强 大 等 原 因 ， 很 快 就 会 出 现 招 生 困 难 ， 生 源 数 量 少 而 且 不 稳 定 ， 经 济 效 益 不 佳 ， 导 致 惨 淡 艰 难 经 营 的 局 面 ， 这 样 的 加 盟 培 训 学 校 在 我 们 周 围 比 比 皆 是 。 
 所 以 你 要 有 一 双 火 眼 金 睛 ， 真 正 找 到 具 有 竞 争 力 的 作 文 加 盟 ， 才 能 取 得 成 功 。 
 五 会 作 文 认 为 ， 即 使 没 有 丰 富 经 验 的 朋 友 在 考 察 作 文 市 场 时 只 要 抓 住 两 点 （ 重 点 考 察 教 学 软 件 ） ， 也 不 会 走 眼 受 骗 。 
 点 是 听 课 看 方 法 ， 不 管 你 多 么 繁 忙 ， 你 必 须 亲 自 到 你 要 考 察 的 作 文 总 部 听 一 节 作 文 课 ， 建 议 在 有 学 生 的 教 室 内 听 课 感 受 ， 现 场 感 受 一 下 老 师 教 授 的 写 作 方 法 是 不 是 简 单 易 学 ， 效 果 显 著 ， 孩 子 是 否 喜 欢 。 
 第 二 点 是 看 学 生 人 数 和 学 习 效 果 ， 你 好 是 到 作 文 班 里 数 一 数 学 习 作 文 的 人 数 ， 如 果 学 作 文 的 孩 子 在 数 量 上 超 过 周 围 其 他 作 文 的 孩 子 ， 说 明 效 果 显 著 、 孩 子 喜 欢 ， 那 么 你 选 择 这 个 作 文 一 般 是 不 会 错 ， 因 为 家 长 的 眼 睛 是 亮 的 。 
 千 万 不 要 被 所 谓 的 专 家 、 作 家 、 顾 问 、 奖 杯 、 专 利 、 豪 华 的 办 公 教 学 场 所 、 气 势 宏 大 的 宣 传 和 服 务 团 队 、 丰 富 多 彩 的 课 件 、 精 美 繁 多 的 教 材 等 外 包 装 所 迷 惑 , 因 为 这 些 外 在 硬 件 花 钱 很 容 易 做 到 。 
 会 考 察 的 朋 友 考 察 的 是 教 学 软 件 （ 教 学 方 法 、 教 学 模 式 、 教 学 理 念 、 学 习 效 果 等 ） ， 不 会 考 察 的 朋 友 看 重 的 是 教 学 硬 件 （ 教 学 办 公 场 地 、 课 件 教 材 及 宣 传 服 务 团 队 等 ） 。 
 也 就 是 平 常 我 们 所 说 的 ： 交 朋 友 时 不 要 以 貌 取 人 ， 要 注 重 人 的 内 涵 和 素 养 ， 你 才 会 找 到 志 同 道 合 的 知 己 朋 友 。 
 大 家 想 一 想 是 不 是 这 个 道 理 。 
 五 会 作 文 总 部 选 择 有 竞 争 力 和 生 命 力 的 教 育 加 盟 五 会 教 育 的 教 学 理 念 是 什 么 ？ 五 会 教 育 总 部 给 考 察 作 文 朋 友 的 建 议 加 盟 五 会 教 育 前 需 要 弄 清 的 四 个 问 题 为 什 么 选 择 五 会 教 育 ？ 1 、 五 会 作 文 真 的 能 做 到 两 期 学 会 、 省 时 省 费 、 无 效 退 款 、 长 期 免 费 辅 导 吗 ？ 五 会 作 文 的 教 学 模 式 、 教 学 理 念 和 教 学 方 法 就 是 站 在 家 长 的 立 场 上 出 发 的 。 
 简 简 单 单 两 本 书 ， 两 个 班 ， 多 交 两 期 学 费 ， 绝 大 多 数 孩 子 两 期 （ 九 个 月 ） 后 能 把 小 学 作 文 和 初 中 记 叙 文 学 好 ， 个 别 因 为 基 础 较 差 没 有 达 到 理 想 教 学 效 果 或 者 晚 来 报 名 耽 误 课 程 的 孩 子 我 们 会 免 费 辅 导 ， 直 到 家 长 满 意 为 止 。 
 三 十 年 来 ， 五 会 作 文 得 到 了 广 大 家 长 和 学 生 的 喜 爱 。 
 2 、 有 家 长 问 ： 你 们 五 会 作 文 两 期 后 孩 子 的 写 作 水 平 达 到 一 个 什 么 标 准 ？ 五 会 作 文 两 期 后 的 标 准 是 ： 小 学 生 在 4 0 分 钟 之 内 写 出 四 五 百 字 、 用 词 准 用 、 语 句 通 顺 、 内 容 具 体 、 选 材 恰 当 、 中 心 明 确 、 重 点 突 出 的 好 文 章 。 
 初 中 生 在 4 0 分 钟 内 写 出 七 八 百 字 、 用 词 准 用 、 语 句 通 顺 、 内 容 具 体 、 选 材 恰 当 、 中 心 明 确 、 重 点 突 出 的 好 文 章 。 
 如 果 达 不 到 这 个 要 求 ， 就 是 老 师 没 教 好 ， 你 的 孩 子 就 要 免 费 再 来 学 习 。 
 3 、 有 家 长 问 ： 作 文 不 可 能 短 时 间 内 学 会 ， 更 不 可 能 短 时 间 内 提 高 ， 因 为 作 文 素 材 的 积 累 和 认 知 水 平 的 提 高 是 一 个 长 时 间 的 过 程 ， 需 要 日 积 月 累 这 种 说 法 是 不 对 的 。 
 这 句 话 应 该 这 样 说 才 正 确 ： 因 为 写 作 方 法 和 积 累 材 料 的 方 法 都 能 在 短 时 间 内 学 会 ， 所 以 写 作 水 平 可 以 在 短 时 间 内 提 高 ， 但 要 想 拥 有 丰 富 的 作 文 素 材 和 较 高 的 文 学 素 养 ， 需 要 长 年 累 月 的 学 习 、 培 养 和 积 累 。 
 我 们 都 知 道 ， 作 文 有 自 己 特 殊 的 性 质 。 
 作 文 教 学 和 英 语 、 数 理 化 等 科 目 的 教 学 是 不 一 样 的 。 
 作 文 教 学 实 际 就 是 两 方 面 的 内 容 ： 教 会 孩 子 写 作 方 法 和 教 会 孩 子 积 累 作 文 材 料 。 
 绝 大 多 数 孩 子 可 以 在 短 时 间 内 把 各 类 作 文 的 写 作 方 法 和 积 累 作 文 素 材 的 方 法 学 会 ， 以 后 随 着 年 龄 的 增 长 ， 材 料 的 丰 富 ， 作 文 就 会 越 来 越 好 。 
 我 们 老 师 的 任 务 就 是 要 在 短 时 间 内 把 写 好 作 文 的 本 领 教 给 孩 子 ， 并 不 是 用 两 三 年 或 者 更 长 的 时 间 来 陪 伴 着 孩 子 在 文 学 的 道 路 上 慢 慢 的 成 长 。 
 孩 子 们 掌 握 了 写 作 方 法 和 积 累 材 料 的 方 法 后 ， 通 过 以 后 日 积 月 累 的 自 主 学 习 ， 就 会 拥 有 丰 富 的 作 文 素 材 和 较 高 的 文 学 素 养 。 
 授 之 以 鱼 不 如 授 之 以 渔 ， 五 会 作 文 老 师 采 用 的 是 授 之 以 渔 的 教 学 方 法 ， 教 给 孩 子 们 的 是 钓 鱼 的 方 法 ， 不 是 把 钓 好 的 鱼 送 给 孩 子 们 。 
 4 、 有 家 长 问 ： 不 同 年 级 的 孩 子 知 识 面 不 一 样 ， 接 受 能 力 不 一 样 ， 能 在 一 个 班 里 一 起 学 习 作 文 吗 ？ 不 同 年 级 的 孩 子 可 以 在 一 起 学 习 作 文 。 
 因 为 作 文 有 自 己 特 殊 的 性 质 ， 前 面 我 们 讲 过 ， 作 文 教 学 就 是 两 方 面 的 内 容 ： 写 作 方 法 和 写 作 素 材 。 
 不 管 是 低 年 级 还 是 高 年 级 ， 写 作 方 法 和 积 累 作 文 素 材 的 方 法 都 是 一 样 的 。 
 低 年 级 和 高 年 级 孩 子 的 区 别 是 ： 知 识 面 不 同 、 积 累 的 作 文 材 料 不 同 、 接 受 能 力 不 同 。 
 因 为 低 年 级 的 孩 子 年 龄 小 ， 积 累 的 材 料 少 ， 接 受 能 力 低 一 些 ， 所 以 对 低 年 级 的 孩 子 可 适 当 降 低 写 作 要 求 ， 低 年 级 的 小 同 学 可 写 出 三 四 百 字 的 作 文 。 
 因 为 高 年 级 的 孩 子 接 受 能 力 强 一 些 ， 积 累 的 材 料 多 一 些 ， 高 年 级 的 大 同 学 可 写 出 五 六 百 字 的 作 文 ， 初 中 生 可 写 出 七 八 百 字 的 好 作 文 。 
 所 以 ， 不 管 大 同 学 还 是 小 同 学 ， 只 要 没 有 掌 握 写 作 方 法 ， 就 要 在 基 础 班 学 习 写 作 方 法 ， 如 果 缺 少 写 作 材 料 ， 就 要 在 班 学 习 积 累 运 用 写 作 材 料 。 
 【 选 择 五 会 作 文 的 十 大 理 由 】 　 　 理 由 1 ： 五 会 作 文 是 提 出 和 家 长 签 约 教 学 质 量 承 诺 书 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 2 ： 五 会 作 文 是 提 出 向 家 长 承 诺 无 效 退 款 、 九 个 月 学 好 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 3 ： 五 会 作 文 是 提 出 给 孩 子 节 省 大 量 的 学 习 时 间 和 学 习 费 用 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 4 ： 五 会 作 文 是 提 出 响 应 政 府 的 减 负 政 策 ， 为 孩 子 和 家 庭 减 负 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 5 ： 五 会 作 文 和 阅 读 是 荣 获 国 家 版 权 局 九 项 著 作 权 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 6 ： 五 会 作 文 是 先 在 公 立 学 校 教 学 试 点 成 功 ， 又 经 过 近 三 十 年 教 学 验 证 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 7 ： 五 会 作 文 并 不 是 单 纯 的 教 学 作 文 知 识 ， 而 是 在 作 文 教 学 中 采 用 授 之 以 渔 教 学 法 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 理 由 8 ： 五 会 作 文 向 考 察 听 课 的 朋 友 承 诺 ， 如 果 到 五 会 作 文 总 部 听 课 考 察 后 ， 感 受 不 到 五 会 作 文 短 时 速 成 简 单 易 学 的 教 学 效 果 ， 五 会 作 文 总 部 给 考 察 的 朋 友 报 销 路 费 和 住 宿 费 。 
 　 　 理 由 9 ： 五 会 作 文 是 孩 子 们 听 了 一 节 课 后 ， 都 敢 说 ： 五 会 作 文 很 简 单 ， 想 写 几 段 写 几 段 。 
 的 作 文 品 牌 。 
 　 　 结 果 不 会 撒 谎 ， 实 践 是 检 验 真 理 的 标 准 。 
 近 三 十 年 的 教 学 实 践 和 上 百 万 孩 子 写 的 高 分 作 文 ， 是 家 长 朋 友 选 择 五 会 作 文 的 根 本 原 因 。 
 挣 钱 不 容 易 ， 别 花 冤 枉 钱 ， 时 间 比 金 钱 更 宝 贵 ， 让 孩 子 在 一 年 内 学 好 作 文 才 是 王 道 。 
 希 望 全 国 各 地 的 家 长 朋 友 陪 同 您 的 孩 子 ， 到 本 地 的 五 会 作 文 学 校 试 听 感 受 ！ 　 　 选 择 决 定 成 败 ， 选 择 决 定 人 生 。 
 选 择 五 会 大 语 文 ， 是 您 今 生 正 确 的 选 择 之 一 。 
 只 有 有 幸 ， 绝 无 后 悔 ！ 相 信 自 己 ， 相 信 五 会 ， 相 信 未 来 ！ 　 　 欢 迎 有 教 育 情 怀 的 朋 友 到 山 东 五 会 作 文 总 部 听 课 感 受 ， 眼 见 为 实 、 合 作 共 赢 、 成 就 自 己 、 造 福 社 会 。 
 综 合 首 页 五 会 简 介 教 学 特 色 教 学 动 态 学 生 作 品 加 盟 学 校 加 盟 合 作 名 师 风 采 五 会 作 文 是 一 所 面 向 中 小 学 生 作 文 培 训 加 盟 机 构 。 
 本 机 构 自 开 办 以 来 ， 一 直 坚 守 着 ： “ 诚 诚 恳 恳 做 人 ， 认 认 真 真 教 学 ， 以 质 量 求 生 存 ， 以 口 碑 求 发 展 。 
 ” 的 办 学 宗 旨 。 
 让 数 万 名 的 中 小 学 生 摆 脱 了 怕 作 文 的 苦 恼 ， 引 导 孩 子 们 深 深 爱 上 了 写 作 ， 帮 他 们 走 向 了 成 功 。 
 正 如 一 位 学 生 家 长 说 的 ： “ 我 的 孩 子 以 前 不 愿 学 作 文 ， 害 怕 写 作 文 ， 但 上 完 次 ‘ 五 会 ’ 作 文 课 后 ， 回 家 就 高 兴 地 告 诉 我 自 己 的 感 受 ， 他 觉 得 作 文 没 那 么 讨 厌 了 ， 作 文 不 难 了 ， 对 作 文 很 感 兴 趣 了 。 
 更 多 > > 学 校 简 介 图 片 集 锦 图 片 集 锦 图 片 集 锦 图 片 集 锦 图 片 集 锦 图 片 集 锦 2 0 1 5 秋 课 外 活 动 课 留 影 … 户 外 活 动 实 践 课 剪 影 户 外 活 动 实 践 课 剪 影 户 外 活 动 实 践 课 剪 影 综 合 首 页 | 五 会 简 介 | 教 学 特 色 | 实 时 资 讯 | 学 生 作 品 | 加 盟 学 校 | 加 盟 合 作 | 名 师 风 采 山 东 五 会 教 育 信 息 咨 询 有 限 公 司 咨 询 热 线 ： 4 0 0 8 0 7 0 7 7 3 五 会 小 记 者 许 校 长 ： 1 5 8 6 6 2 6 9 3 1 9 （ 微 信 同 号 ） 总 部 助 理 ： 1 3 5 8 3 3 8 6 8 0 1 （ 微 信 同 号 ） 总 部 校 区 杨 校 长 ： 1 3 9 6 9 3 2 7 1 7 8 （ 微 信 同 号 ） 地 址 ： 山 东 省 淄 博 市 临 淄 区 管 仲 路 2 1 2 号 三 楼 3 0 8 备 案 号 ： 鲁 I C P 备 1 6 0 0 5 8 2 4 号 3 鲁 公 网 安 备 3 7 0 3 0 5 0 2 0 0 0 2 0 2 号

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