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              九 林 教 育 导 航 首 页 九 林 理 念   家 庭 成 长 学 能 培 养 父 母 圈 层 公 益 活 动 学 业 规 划 边 游 边 学 九 林 活 动   最 新 活 动 活 动 回 顾 我 的 活 动 登 录 九 林 理 念 家 庭 成 长 九 林 教 育 父 母 们 来 自 各 行 各 业 ， 因 孩 子 的 教 育 而 结 缘 ， 在 为 孩 子 付 出 时 间 和 精 力 的 同 时 ， 也 借 由 教 育 孩 子 的 契 机 ， 全 方 面 滋 养 自 身 ， 与 孩 子 共 同 成 长 。 
 九 林 父 母 在 生 活 中 互 相 帮 助 与 支 持 ， 分 享 美 与 感 动 ， 关 注 生 活 品 质 的 提 升 。 
 每 月 定 期 开 设 的 父 母 课 堂 活 动 中 ， 父 母 们 就 “ 父 母 的 自 我 成 长 ” 、 “ 怎 样 与 孩 子 更 好 沟 通 ” 、 “ 父 母 如 何 培 养 思 维 模 式 ” 等 话 题 进 行 了 探 讨 。 
 每 月 妈 妈 们 更 是 积 极 组 织 并 加 入 读 书 会 ， 往 期 阅 读 书 目 有 《 面 纱 》 、 《 霍 乱 时 期 的 爱 情 》 、 《 雪 国 》 等 。 
 学 能 培 养 学 能 培 养 以 全 面 提 高 学 生 的 基 本 素 质 为 根 本 目 的 ， 以 尊 重 学 生 的 主 体 性 和 主 动 精 神 ， 挖 掘 培 养 学 生 的 潜 能 ， 强 化 特 长 ， 健 全 学 生 的 社 会 人 格 和 艺 术 修 养 ， 培 养 自 信 人 生 。 
 九 林 教 育 通 过 沟 通 、 访 校 、 测 试 等 方 式 进 行 调 研 ， 全 面 客 观 地 认 识 、 了 解 孩 子 的 成 长 过 程 。 
 制 定 效 能 规 划 、 教 学 跟 踪 、 思 维 引 导 的 方 案 来 激 发 孩 子 的 兴 趣 和 潜 能 。 
 注 重 孩 子 在 学 习 过 程 中 的 品 质 培 养 ， 激 发 孩 子 内 在 学 习 的 主 动 性 ， 在 生 活 中 创 造 项 目 式 学 习 的 机 会 及 平 台 。 
 父 母 圈 层 “ 孩 子 们 如 何 发 展 、 他 们 需 要 什 么 才 能 取 得 成 功 ， 这 一 切 与 他 们 所 生 活 的 社 会 ， 以 及 社 会 如 何 支 持 、 帮 助 家 庭 和 个 人 密 不 可 分 。 
 换 言 之 ， 养 育 一 个 孩 子 需 举 全 村 之 力 。 
 ” — — 《 举 全 村 之 力 》 目 前 九 林 父 母 们 自 发 组 建 了 “ 木 兰 会 ” 、 “ 文 青 会 ” 、 “ 闺 蜜 会 ” 、 “ 爸 比 会 ” 。 
 九 林 妈 妈 们 主 办 的 闺 蜜 会 ， 定 期 分 享 关 于 育 儿 养 生 、 旅 行 意 义 、 心 灵 成 长 、 生 活 智 慧 、 家 族 传 承 等 。 
 爸 比 会 的 爸 爸 们 ， 不 仅 作 为 社 会 的 中 流 砥 柱 ， 更 是 家 庭 的 保 护 伞 ， 所 发 起 的 “ 二 代 创 业 计 划 ” ， 真 正 意 义 上 实 现 了 易 子 而 教 ， 当 孩 子 不 再 遵 循 家 庭 制 定 的 路 线 发 展 时 ， 父 母 依 旧 会 将 智 慧 与 经 验 予 以 传 承 。 
 公 益 活 动 九 林 公 益 致 力 于 寻 求 有 效 的 方 法 保 护 动 物 、 保 护 环 境 ， 帮 助 需 要 关 注 和 理 解 的 群 体 、 保 护 并 促 进 艺 术 和 文 化 遗 产 等 。 
 同 时 影 响 并 呼 吁 身 边 更 多 的 人 怀 抱 对 自 然 和 生 命 的 敬 畏 之 心 ， 感 知 世 间 万 物 皆 有 灵 性 ， 懂 得 关 爱 生 命 、 关 注 他 人 ， 学 会 付 出 、 责 任 和 担 当 。 
 九 林 目 前 主 要 有 “ 它 基 金 ” 保 护 动 物 、 山 区 书 屋 搭 建 、 关 注 碳 环 保 等 公 益 活 动 。 
 它 基 金 ： 希 望 以 温 和 、 理 性 和 创 新 的 方 式 ， 积 极 地 面 向 公 众 传 播 善 待 动 物 的 原 因 和 方 法 ， 倡 导 人 们 通 过 善 待 动 物 ， 完 善 自 我 的 伦 理 观 。 
 山 区 书 屋 ： 为 贫 困 山 区 学 生 捐 赠 书 籍 并 搭 建 爱 心 书 屋 ， 点 燃 贫 困 学 生 渴 求 知 识 的 希 望 ， 平 等 、 真 诚 、 自 然 的 传 递 爱 心 。 
 碳 环 保 ： 低 碳 生 活 既 是 一 种 生 活 方 式 ， 同 时 更 是 一 种 可 持 续 发 展 的 环 保 责 任 。 
 呼 吁 人 们 树 立 新 的 生 活 观 及 消 费 观 ， 关 注 开 发 新 能 源 ， 减 少 碳 排 放 。 
 学 业 规 划 求 学 和 升 学 每 一 次 都 是 人 生 的 一 次 重 大 选 择 ， 而 选 择 读 什 么 学 校 则 是 选 择 中 的 又 一 次 选 择 。 
 九 林 教 育 为 学 生 和 家 长 提 供 专 业 的 学 业 规 划 ， 国 内 外 院 校 信 息 资 讯 和 咨 询 。 
 主 要 服 务 内 容 ： 专 业 咨 询 顾 问 辅 导 ， 让 孩 子 认 识 自 我 、 明 确 目 标 ； 分 析 学 科 ( 专 业 ) 的 门 类 及 就 业 概 况 ， 提 供 国 内 外 院 校 讯 息 ； 根 据 学 生 及 家 庭 不 同 ， 进 行 国 内 外 院 校 筛 选 及 规 划 ； 通 过 专 业 测 评 、 个 人 时 间 管 理 、 学 业 督 导 等 方 式 为 孩 子 量 身 制 定 学 业 及 职 业 规 划 。 
 边 游 边 学 九 林 教 育 作 为 家 庭 的 教 育 智 库 ， 为 孩 子 提 供 优 质 的 教 育 平 台 ， 在 快 乐 成 长 的 同 时 ， 也 要 放 眼 国 际 ， 体 验 西 方 文 化 精 髓 ， 渗 透 中 国 传 统 文 化 ， 提 升 国 际 学 术 竞 争 力 ， 树 立 自 信 心 和 形 成 独 立 人 格 。 
 九 林 “ 跨 国 学 术 竞 争 力 项 目 ” 让 孩 子 全 方 面 体 验 纯 正 美 式 教 育 ， 提 高 英 语 水 平 ， 发 掘 自 身 潜 力 ； 与 哈 佛 大 学 、 麻 省 理 工 大 学 招 生 官 员 直 接 面 谈 ； 获 得 美 国 顶 级 升 学 顾 问 的 现 场 指 导 ； 获 得 真 实 、 权 威 的 美 国 教 授 大 学 申 请 推 荐 信 ； 与 美 国 高 中 生 一 对 一 住 宿 ， 奠 定 终 生 国 际 友 谊 ； 通 过 丰 富 的 人 文 活 动 ， 培 养 积 极 开 朗 的 生 活 态 度 。 
 你 可 寻 觅 的 九 林 村 电 子 科 大 学 术 馆 科 大 学 术 馆 是 九 林 最 早 的 校 区 ， 交 通 便 利 ， 文 化 气 息 浓 厚 。 
 科 大 校 区 包 括 学 生 学 习 室 、 我 们 办 公 室 、 藏 书 丰 富 的 书 吧 和 花 香 四 溢 的 茶 室 构 成 。 
 地 址 联 系 电 话 环 球 可 可 西 里 生 活 馆 极 富 后 现 代 艺 术 馆 的 环 球 中 心 — — 可 可 西 里 生 活 馆 。 
 窗 明 几 净 ， 临 高 望 远 ， “ 成 绩 是 我 们 的 最 低 标 准 。 
 ” 既 注 重 成 绩 的 提 升 ， 更 看 重 人 格 的 完 善 。 
 地 址 联 系 电 话 都 江 堰 九 林 教 育 位 于 依 山 傍 水 的 天 府 之 源 ， 以 国 际 视 野 培 育 出 色 而 极 具 个 人 特 色 的 孩 子 ， 细 致 的 关 注 与 关 爱 ， 同 伴 与 家 长 的 齐 聚 为 孩 子 的 未 来 添 砖 加 瓦 。 
 地 址 联 系 电 话 座 机 : 确 定 地 址 : 确 定 联 系 电 话 ： 0 2 8 6 8 3 6 0 1 8 9 | 备 案 号 ： 蜀 I C P 备 1 6 0 1 2 9 8 8 号 1 | C o p y r i g h t © 2 0 1 6 B y 九 林 教 育 × × 是 否 退 出 ？ 取 消 退 出

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