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              S t u p a t h 留 学 出 国 留 学 课 业 辅 导 ， 一 对 一 教 学 ， 助 力 海 外 求 学 之 路 ！ 首 页 辅 助 项 目 学 员 案 例 留 学 智 库 联 系 我 们 自 由 容 器 为 什 么 每 年 有 数 万 留 学 生 选 择 S t u p a t h ？ S t u p a t h 用 实 力 说 话 课 程 范 围 广 包 揽 出 国 前 后 的 一 系 列 课 业 辅 导 > 全 程 一 对 一 直 播 教 学 ， 授 课 提 分 快 > 教 学 提 分 快 全 程 1 V 1 定 制 服 务 ， 打 造 服 务 体 验 > 服 务 更 精 准 自 由 容 器 副 本 1 立 即 咨 询 S T U P A T H 课 程 选 择 C O U R S E S E L E C T I O N S t u p a t h · 出 国 前 S t u p a t h · 预 科 辅 导 本 硕 预 科 辅 导 1 v 1 线 上 直 播                   提 前 预 习 各 大 学 各 预 科 专 业 课 程 ， 缩 短 课 程 适 应 期 ， 考 出 好 成 绩 ， 升 入 理 想 本 硕 院 校 和 专 业 > 授 课 内 容 海 外 选 课 指 导                   结 合 该 专 业 及 行 业 发 展 走 向 ， 科 学 规 划 选 课 方 案 ， 制 定 专 属 选 课 报 告 1 v 1 线 上 直 播 S t u p a t h · 选 课 指 导 > 授 课 内 容 1 v 1 线 上 直 播                   学 术 写 作 技 巧 / 批 判 性 写 作 技 巧 ， 学 术 论 文 写 作 格 式 等 ， 包 括 ： W r i t i n g , P a r a p h r a s i n g , R e s e a r c h i n g , C i t i n g , F o r m a t t i n g 等 学 术 写 作 辅 导 S t u p a t h · 学 术 写 作 > 授 课 内 容                   结 合 该 专 业 及 行 业 发 展 走 向 ， 科 学 规 划 选 课 方 案 ， 制 定 专 属 选 课 报 告 1 v 1 线 上 直 播 > 授 课 内 容 S t u p a t h · 课 程 辅 导 预 习 课 程 辅 导 自 由 容 器 副 本 1 副 本 1 S t u p a t h · 出 国 前 S T U P A T H · 课 程 辅 导 同 步 课 程 辅 导 1 v 1 线 上 直 播 授 课 内 容                 同 步 学 校 课 程 教 学 进 度 ， 双 语 讲 解 重 难 点 ， 不 再 担 心 上 课 听 不 懂 、 学 不 会 ； 查 漏 补 缺 ， 不 担 心 成 绩 考 不 好 > 课 程 论 文 辅 导 授 课 内 容               E s s a y , r e p o r t , p r e s e n t a t i o n , p r o             p o s a l 等 课 程 论 文 辅 导 > S T U P A T H · 论 文 辅 导 1 v 1 线 上 直 播                 D i s s e r t a t i o n & T h e s i s 辅 导 ， 包 括 I n t r o d u c t i o n ， L i t e r a t u r e R e v i e w , M e t h o d o l o g y , D i s c u s s i o n , C o n c l u s i o n , r e f e r e n c e 等 全 面 辅 导 > 1 v 1 线 上 直 播 毕 业 论 文 辅 导 授 课 内 容 S T U P A T H · 论 文 辅 导                 过 往 P a p e r 详 细 讲 解 、 考 点 预 测 、 考 试 技 巧 传 授 > 1 v 1 线 上 直 播 考 前 冲 刺 辅 导 授 课 内 容 S T U P A T H · 考 前 辅 导                 针 对 挂 科 或 非 公 正 评 判 ， 寻 找 有 利 证 据 ， 撰 写 a p p e a l 信 件 或 邮 件 ， 证 明 学 术 能 力 或 值 得 更 好 的 结 果 > 1 v 1 线 上 直 播 考 前 冲 刺 辅 导 授 课 内 容 S T U P A T H · 申 诉 指 导 自 由 容 器 学 员 权 益 多 年 经 验 更 懂 留 学 生 需 求 自 由 容 器 副 本 1 成 功 案 例 S U C C E S S C A S E S > E V I L > > U . S N e w s 1 2 每 次 考 试 前 熬 夜 到 凌 晨 ， 复 习 情 况 还 是 一 塌 糊 涂 ， 再 坚 持 下 去 我 怕 要 抑 郁 了 ， 就 选 择 了 s t u p a t h 的 考 前 辅 导 ； 老 师 会 详 细 讲 解 重 点 内 容 ， 课 后 练 习 也 做 得 很 到 位 ， 我 做 错 或 者 没 明 白 的 地 方 都 是 直 接 问 老 师 的 ， 这 样 反 复 巩 固 知 识 点 ， 现 在 已 经 能 很 轻 松 的 跟 上 课 业 节 奏 啦 。 
 > > 康 奈 尔 大 学 M o n o d y 论 文 太 难 写 了 ， 熬 夜 赶 论 文 ， 一 边 写 一 边 硬 撑 。 
 导 师 放 养 不 管 ， 我 就 联 系 s t u p a t h 的 辅 导 老 师 帮 我 改 了 几 次 ， 老 师 批 注 很 细 节 ， 还 教 我 怎 么 规 范 引 用 文 献 。 
 帝 国 理 工 学 院 英 国 T O P 6 J a s m i n e 爱 尔 兰 T O P 1 其 实 我 出 国 之 前 自 己 做 过 一 些 学 业 上 的 规 划 ， 但 现 实 和 自 己 的 规 划 有 些 出 入 ， 整 个 人 迷 茫 ， 很 感 谢 s t u p a t h 马 老 师 对 我 的 引 导 ， 破 冰 课 上 完 以 后 就 意 识 到 了 自 己 的 问 题 所 在 ， 现 在 有 老 师 的 定 时 辅 导 ， 压 力 小 了 很 多 。 
 都 柏 林 圣 三 一 大 学 留 学 资 讯 ‍ 留 学 预 科 涵 盖 哪 些 学 习 内 容 ？ 留 学 预 科 作 为 连 接 国 内 外 教 育 体 系 的 重 要 桥 梁 ， 其 课 程 设 置 涵 盖 多 方 面 内 容 ， 旨 在 帮 助 学 生 顺 利 过 渡 到 海 外 的 学 习 与 生 活 环 境 。 
 留 学 预 科 课 程 不 仅 注 重 语 言 能 力 的 提 升 ， 还 涵 盖 了 学 术 技 巧 和 专 业 知 识 的 学 习 ， 全 方 位 提 升 学 生 的 综 合 能 力 。 
 S t u p a t h 接 下 来 将 说 明 预 科 的 主 要 学 习 内 容 。 
 留 学 生 论 文 如 何 有 效 降 重 ， 提 升 学 术 表 达 ？ 撰 写 和 修 改 留 学 生 论 文 时 ， 避 免 高 重 复 率 是 确 保 学 术 诚 信 的 重 要 环 节 。 
 然 而 ， 降 重 不 仅 仅 是 简 单 的 文 字 替 换 ， 而 是 一 个 深 化 理 解 、 重 构 论 证 的 过 程 。 
 通 过 有 效 的 降 重 策 略 ， 不 仅 可 以 降 低 论 文 的 重 复 率 ， 还 能 提 升 整 体 学 术 表 达 的 质 量 。 
 S t u p a t h 接 下 来 将 介 绍 三 种 高 效 的 降 重 方 法 ， 帮 助 留 学 生 优 化 论 文 。 
 留 学 生 写 论 文 如 何 用 批 判 性 思 维 阅 读 文 献 ？ 在 撰 写 学 术 论 文 时 ， 批 判 性 思 维 是 不 可 或 缺 的 。 
 它 帮 助 留 学 生 不 仅 能 够 理 解 文 献 的 内 容 ， 还 能 深 入 分 析 其 背 后 的 逻 辑 结 构 、 立 场 和 潜 在 影 响 。 
 通 过 批 判 性 阅 读 文 献 ， 留 学 生 可 以 有 效 地 构 建 自 己 的 论 点 ， 并 确 保 研 究 具 有 深 度 和 原 创 性 。 
 S t u p a t h 下 面 将 介 绍 三 种 关 键 策 略 ， 帮 助 留 学 生 运 用 批 判 性 思 维 来 阅 读 文 献 。 
 留 学 生 应 对 作 业 挑 战 有 哪 些 实 用 技 巧 ？ 留 学 生 活 中 ， 面 对 堆 积 如 山 的 作 业 ， 如 何 高 效 、 高 质 量 地 完 成 任 务 成 为 许 多 学 子 关 注 的 焦 点 。 
 在 探 索 与 实 践 的 过 程 中 ， 一 些 技 巧 悄 然 兴 起 ， 为 留 学 生 们 提 供 了 宝 贵 的 助 力 。 
 S t u p a t h 接 下 来 将 说 明 能 够 帮 助 留 学 生 轻 松 应 对 作 业 挑 战 的 实 用 技 巧 。 
 留 学 生 如 何 提 升 C r i t i c a l T h i n k i n g 写 作 技 巧 ？ 留 学 生 的 学 术 生 涯 中 ， c r i t i c a l t h i n k i n g 写 作 是 一 项 至 关 重 要 的 技 能 。 
 它 不 仅 要 求 具 备 扎 实 的 专 业 知 识 ， 还 需 展 现 出 独 立 分 析 、 批 判 性 思 考 及 清 晰 表 达 的 能 力 。 
 S t u p a t h 下 面 将 从 精 准 用 词 、 逻 辑 构 建 与 反 复 修 改 三 方 面 说 明 在 写 作 中 展 现 c r i t i c a l t h i n k i n g 的 策 略 。 
 自 由 容 器 副 本 1 副 本 1 副 本 1 服 务 流 程 S E R V I C E P R O C E S S 前 期 咨 询 沟 通 > P R E L I M I N A R Y C O N S U L T A T I O N A N D C O M M U N I C A T I O N 学 生 提 交 资 料 ， 匹 配 讲 师 > S T U D E N T S U B M I S S I O N M A T C H I N G L E C T U R E R 制 定 课 程 规 划 > D E V E L O P C O U R S E P L A N N I N G > S C H E D U L E P R E C L A S S C O M M U N I C A T I O N 预 约 课 前 沟 通 > P R E L I M I N A R Y C O N S U L T A T I O N A N D C O M M U N I C A T I O N 专 属 课 程 辅 导 课 后 学 习 追 踪 > A F T E R C L A S S L E A R N I N G T R A C K I N G 自 由 容 器 副 本 1 S t u P a t h ， 致 力 于 留 学 生 课 业 辅 导 服 务 。 
 S t u P a t h 核 心 教 研 团 队 由 众 多 有 G 5 和 常 青 藤 、 全 球 前 1 0 0 名 校 硕 博 背 景 的 国 际 化 人 才 组 成 ， 熟 知 国 际 教 学 体 系 且 具 有 丰 厚 留 学 辅 导 经 验 ， 拥 有 涵 盖 各 国 际 名 校 各 专 业 的 海 量 教 学 资 源 。 
 S t u P a t h 为 留 学 生 提 供 了 包 含 课 程 辅 导 、 论 文 辅 导 、 考 前 突 击 、 作 业 辅 导 、 申 诉 指 导 等 在 内 的 一 站 式 留 学 生 课 业 辅 导 服 务 ， 帮 助 留 学 生 走 好 国 际 化 学 习 的 每 一 步 。 
 关 于 S t u p a t h 主 页 个 人 中 心 电 脑 版 中 文 中 文 沪 I C P 备 2 0 2 1 0 1 4 7 6 1 号 8 首 页 辅 导 项 目 学 员 案 例 留 学 智 库 联 系 我 们

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